吴潇萍　王碧涵　周桂龙

摘要：“积木游戏”的治疗主要是通过孩子在扮演游戏当中合作搭建积木的方式来强化社交能力的过程，这对于自闭症儿童来说是十分关键的，除了能够让他们形成较好的社交能力之外，还能够令康复训练的效果进一步提升。本文就将结合“积木游戏”对于自闭儿童的康复训练积极性进行阐述，期望能够为相关行业的研究人员提供一些理论参考。

关键词：积木游戏;自闭症儿童;康复训练

积木是训练过程中常使用的教具，也是最常见的玩具之一。在玩积木的过程中，儿童能习得很多技能：手眼协调能力、模仿与创造、空间认知能力等等。美国神经心理学家Le Goff一次不经意把乐高带到了自闭症孩子的面前，他们被奇妙的乐高积木所吸引，进而形成孩子之间的交流，合作搭建积木模型。显然，积木游戏对于自闭症儿童的康复训练是有非常积极的效果的。

一、刻板兴趣是自闭儿童康复训练前提

美国耶鲁大学的研究人员近日在《公共科学图书馆·遗传学》杂志上发表论文称，与自闭症相关的遗传变异可能是人类进化过程中的一种积极选择，因为这些变异也有助于增强人的认知能力。

积木搭建游戏对于自闭症儿童的治疗干預载体就是积木游戏用的积木（一般是“乐高”或者与之相似的塑料或木质玩具），这种积木通常形状并不复杂，但是基础形状十分丰富，而且大多色彩缤纷，能够在一定程度上激发自闭症儿童的关注，并借助其“刻板兴趣”带来学习社交技能的内在驱动力。……