邓二凤

摘要：乐器的种类非常多，按照乐器的性能以及表现功能可以分为两类：节奏乐器、曲调乐器。节奏乐器基本上没有可变音高，通常是敲击的形式对音乐节奏进行呈现。凡是可以对曲调进行演奏的乐器，都被人们称作是曲调乐器。学习音乐过程中，必不可少乐器教学。樂器教学对学生音乐素养的提升起着积极性的作用。乐器虽然小，但其教育作用非常明显。对提升中学音乐课堂教育教学质量以及效率有积极性的作用。

关键词：中学音乐;趣味教学;乐器

引言：

在音乐课堂结构上面，必须要对以往教育教学方式进行转变，避免学生全程被动接受音乐文化知识。作为一名中学音乐教师，必须要充分调动学生学习音乐的积极性，让其成为课堂的主人。按照教科书内容让学生手口齐用，尤其是在对音乐歌曲进行鉴赏的整个过程之中，无论是什么样的风格，必须要让学生大胆唱出来。在学习乐器的整个过程中，必须要让学生做到眼、耳、口、脑协调活动，以此达到对学生音乐能力的提升。

1.乐器在中学音乐教学中的地位以及作用

1.1培养学生创造能力

乐器艺术技能训练对中学阶段学生更好理解乐器作品有积极性的作用。在中学乐器教育教学过程中，音乐教师扮演着引导者的角色，重在对学生音乐潜力进行有效发掘，激发学生的音乐创造欲望。教师在开展乐器教育的整个过程中，应当对国内外先进教学经验进行借鉴，充分了……