郭晓峰 何建省

中图分类号：G807   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2021）11-057-01

摘  要  体育课程的目的在于增强学生的体质，促进学生综合素质的全面发展。而军事体育课程的开展是很多军事院校中十分重要的一部分内容，对于实现我国的强军梦具有重要的作用，是加强我国部队战斗力基础的现实要求，因此对军事体育教育课程的教学方式进行优化就显得十分重要。

关键词  军事体育  教学模式  改革

一、军事体育课程的内容

军事体育课程是在满足军事斗争的实践要求前提下进行运动能力提升的训练，对学生的体能有较高的要求。在军事体育课程中包含四个方面内容：一是基础体能训练，是针对学生身体素质的训练，为保证其在后期的专业体能以及技能的训练中有良好的体能基础，一般包括力量、速度、耐力等方面身体素质的训练，是军事体育课程的重要组成部分;二是进行专业技能的训练，其具有较强的军事实用价值，通过该训练能够有效增强学生自身的身心素质，提高学生的军事基本技能，一般包括单、双杠、木马等方面的教学;三是进行岗位能力的训练，通过岗位训练，能够有效的提升学生对于某一军兵岗位的职责了解，加强对岗位的尊敬以及职责的履行，同时也有助于学生能够对岗位的军事技能提升奠定基础，通常会进行爬绳、武装越野等内容的训练;四是综合应用训练，对学生进行军事体能以及军事技能的综合性训练，对于加强学生的身心素质以及军事技能的全面发展有着重要的作用，通过综合性的军事体育训练提升学生的战斗精神，这方面的训练通常包括障碍训练以及武装泅渡训练等方面的内容。……