王丽娟

摘要：随着新时代的发展，新课标理念已经逐步被大家推崇，以往将老师当作班级的主导者的教育模式已经不能满足现阶段的教学发展。因此，教师理应改变传统的教学模式，选择与现阶段相匹配的课堂教育模式，将班级还给学生，引导学生成为班级的主人，有助于强化学生自身能力，成长为全面型人才，促进教育发展。那么本文就如何构建以学生为主导者的班级进行探讨。

关键词：班主任;学生;班级主人

引言：

在以往的教育中，教师一般作为班级中的主导者，那么随着新课改的提出，现在提倡将班级还给学生，让学生成为班级中的主导者，发挥出学生的主体地位，促使学生在各类班级活动中可以强化自身各方面能力。为了建立良好的班级氛围，凸显出学生的主体地位，那么教师可以引导学生自行策划以及主持班会，唤醒学生的积极性，展现自身的闪光点，有助于教育事业顺利发展。

一、构建完善的班级组织架构

由于以往教育观念比较陈旧，在班级管理中任何事项都是由班主任進行组织以及展开，学生只是被动的接受以及遵从安排。这样的教育模式已经不适用于现在了。当下班主任理应改变自身观念，在班级中淡化自身，给所有学生展示自身的机会，引导学生自行去组织活动以及管理班级。那么目前在班级当中学生们比较缺少主人翁意识，导致班级凝聚力不够，比较松散，管理起来比较吃力。假设可以使……