杨馨

摘要：处于高中学习阶段的学生面临着即将到来的高考压力，因此，在高中语文阅读教学过程中，通常情况下都是以题海战术为主，但是题海战术并不能够有效提高学生的语文素养，也不能使得学生获得更好发展。故而，在新课程改革的背景下，优化创新高中语文阅读教学，提高教学质量以及教学效率，为学生营造良好发展空间已经成为教育重点。基于此，对新课改中高中语文阅读教学进行研究，以供参考。

关键词：新课改;高中语文;阅读教学

中图分类号：A 文献标识码：A

引言

在传统的高中语文教学课堂中，教师常常采用单一的教学方法来开展教学活动，导致学生也机械性地从单一角度对文本内容进行分析，这不仅限制了学生阅读水平的提升，还严重影响了学生思维的发展。因此，在当前高中阶段的语文教学课堂中，教师需要积极引导学生从多视角进行文本解读，不断启发学生的学习思路，同时，教师还要加强对学生的指导，使其掌握更多有效的阅读方法。

一、角色饰演阅读模式，体验阅读内容

一个人的心灵发育史基本等同于阅读史，而阅读的主要意义就是超越世俗，在精神层面建设更加广阔的世界。通过有效的阅读，可以使人在精神世界层面获得较大的满足，高中阶段的学生正处于思想发展趋于成熟的阶段，在这一环节加大阅读学习力度，可以有效助力高中生的思想，使高中生的人格更加完善。新课改大背景下，高中语文的教学目标是培养学生的健全人格和健康个性。……