包桂红

摘要：虽然随着我国新课程标准的不断推行，许多高中教师在实际的教学过程中越来越重视针对学生的实际应用能力以及综合能力的切实培养，但是由于应试教育的观念以及传统的灌输式的教学方法在我国高中化学的实际教育过程中占据了非常重要的地位，我国的化学教学目前存在着不少的问题，在这样的现实情况面前就需要我们提出针对性较强的解决对策。基于此，对高中化学教学中存在的问题与对策进行研究，以供参考。

关键词：高中化学;实际教学;现实问题;针对性对策

中图分类号：A 文献标识码：A

引言

新课程改革要求教师改变传统的教学理念和教学方法，但是这种改变不可能在短时间内完成。高中化学是科学教育的重要组成部分，教师应有意识地、积极地引导学生解决面临的各种化学问题，培养学生发现和解决问题的能力。同时，在高中化学课堂教学中，教师必须尊重学生的主体地位，考虑学生的需求，选择适合学生发展的教学方法，提高教学质量。

一、高中化学的教学现状

目前来说在高中化学课堂结合“互联网+”已经是一件常见的事，如借用互联网来搜集相关的资料、通过PPT来展示教材内容，等等，但这都是互联网和化学教学的初步结合，并没有利用互联网来进行探究相关的知识，从而影响了学生的学习效率。同时，教师缺少对“互联网+”的研究，不知道如何在教学中发挥出互联网的作用，引导学生深入探究化学知识，如缺少实验器材，并没有在互联网上寻找相关的软件来模拟实验环境来进行实验，反而在教学中强调对教材的理解，从而影响了教学的质量。……