孟娟

摘要：创新创业教育在我国高校已实践近二十年，仍存在诸多问题，不能满足国家对创新创业型人才的需求。本文从大学生对创新创业的认知，高校开展创新创业教育现状，影响创新创业的因素等方面，对赣南卫生健康职业学院的大学生进行问卷调查和现场访谈，并根据所得到的结果分析原因，提出对策，作出改革。

关键词：医学类大学生;创新教育;创业教育

一、引言

2014年李克强总理在夏季达沃斯论坛上发出“大众创业、万众创新”的号召，要在960万平方公里土地上掀起“大众创新”“草根创业”的新浪潮，形成“万众创新”“人人创新”的新势态，大学生更要成为创业先锋，成为创客。很多人认为医学上就应该循规蹈矩的成为一个医生，医学生的路应该好好读书，本科，研究生，博士，博士后。毕业后从规培医生，住院医师，主治医师，副主任医师，主任医师。当下更是盛世，很容易出英雄，时势造英雄，新时代的成功者，必然是那些敏锐的创客，医学生也可以是创业路上的一匹黑马。

二、医学生创新创业的局限性

1.医学生的思维还是太局限。没有打开格局，还用的是医学的严谨甚至是严苛的思维看待一个创业的商业行为。商业思维和医学思维是完全不同的两种思维模式。在进行调查问卷和现场访谈的结果得出，有很多学生没有商业思维，不清楚何为业，何为创业，不清楚医学类创业要做什么。有的同学有想法，也有些尝试，但是思路打不开，太局限。……