李纪月

摘要：本文从中国大学生专业选择制度出发，从高校和学生两个角度，分析了中国高校大学生的专业的现状，以及现有制度下中国大学生专业选择的结果，分析现有专业选择制度存在的问题，并对现有制度怎样改善大学生的专业选择提出了对策。

关键词：专业选择;调剂;专业选择权

专业选择既是大学本科教育的重要问题，也是学生“学的自由”权力的体现。

所选专业是否与自己的兴趣、能力与特质相匹配，不仅关系到学生能否顺利完成学业，还关系到学生未来的职业生涯发展，更会影响到大学本科教育和人才培养的质量。

一、中国大学生专业选择制度现状

（一）专业选择制度

中国大学生的专业选择是在高中毕业报考大学时，依据高考成绩和排名，在高等学校专业招生计划的限定下，由学生、家长、亲友和中学老师决定的。在选专业时，要在招生单位的专业限制限制下选择，招生单位会公布招生专业对文科招生还是理科招生，还是文理兼收;有些地方还会对学业水平测试的成绩要求，现有新高考制度还会对考试科目选择的限制。如物理还是历史等。

除填报外，“调剂”为专业选择制度之一，即如果分数不能达到所选的一个或几个专业，但是超过该学校最低录取分数线的话，学校将会视情况将考生调到分数达到要求，同时尚有招生名额的专业。

2008年教育部在安徽省、湖南省、江苏省、辽宁省、上海市与浙江省6个省区实行平行志愿投档录取模式的试点改革，开启一种新的投档录取模式，即考生在填报高考志愿时，可在指定的批次同时填报若干个平行院校志愿。……