刘莉

【关键词】实验类型;初中化学;教学内容;教学方法

众所周知，实验是化学的基础，化学中有很多的定律和理论都是在实验中得出的，也是通过实验才发现了很多有趣的事情。另外，初中生对很多事物充满着好奇，他们对实验有浓厚的兴趣。因此，应用实验教学，不仅可以提高学生的动手能力，还可以满足学生的好奇心，培养学生的探究能力。教师在教学中要引导学生，激发学生的兴趣，合理设计实验，让学生积极地参与到实验中来，进而提高课堂效率。

一、初中化学实验的设计原则

（一）加强实验实验设计的目的性

在化学实验教学中，实验设计要明确实验的目的，只有目标明确，学生在实验过程中才能有更加强劲的动力，才能有效地避免走弯路，避免浪费大量的精力、物力，损伤学生的实验积极性。相反，如果教师的实验设计目的不明、想当然，则学生在进行实验的时候便会更加盲目，进而使实验课程乱七八糟，失去原有的教学意义。总之，在设计实验时，作为教师一定要明确实验中的每一个小步骤，保证实验的有效性，发挥实验对理论知识学习的辅助作用。

（二）化学实验设计要体现出科学性

化学是一门自然学科，对人类科技水平的发展更是做出了许多不容忽视的伟大贡献，无论是衣食住行还是生老病死，都离不开那些默默无闻的化学家在实验室里废寝忘食的科学研究。因此，作为初中化学教师，在实验教学中最重要的就是要保证实验设计的科学性。……