甘肃省兰州市永登县连城镇丰乐小学 杨玉芬

一、注重合作，建立一支优秀的班干部队伍

我班的班干部主要以投票选举的民主方式选出。作为班主任首先要广开言路，充分听取学生意见，做到全面了解学生，知晓并暗中物色品学兼优、威信高、人际关系好、有号召力、有特长、责任心强、乐意为同学服务的学生。在平时的班主任工作中，笔者还注意班干部的培养，做到使用与提高相结合、具体指导与放手相结合。

现在所带班级的干部队伍经过一年的培养训练，由一开始的茫然不知所措，到现在已能有板有眼有计划有创造地工作。他们每天有一人负责早读前的学习和午休自习纪律，这已经成为习惯。每年的庆“六一”文艺会演节目，笔者会让文体委员负责，孩子们排练的节目独特且有风格，让人刮目相看。针对学生视力下降，他们还主动提出每天中午由干部合作在课前组织学生做眼保健操。班会主题基本上是他们根据班级发生的事自行确定的，活动形式也是多种多样，有讨论式、竞赛式、多媒体讲座式、批评与自我批评式等。

二、丰富班队活动，促进学生发展

平时，为了丰富学生的课余生活内容，笔者在班级中开展了丰富多彩的活动，如朗读比赛、安全知识竞赛、钢笔字比赛、跳绳比赛、“祖国在我心中”演讲比赛、读书交流会、“连城我的家乡”主题班队等主题活动，这些活动不仅丰富了学生的课余生活，也增强了学生的自信心和团队合作意识，使学生的综合素养得到了很大的提高，让每一个学生都生活在一个和谐融洽团结向上的班集体中。如“连城我的家乡”主题班队活动，让学生了解家乡、认识家乡，激发学生热爱家乡的思想感情。创设一个展示学生个性和才华的舞台，丰富学生的学习生活，让每个学生都能从中体验到成功的喜悦，有利于使学生保持积极向上的良好心态。

作为班主任，应当树立新的育人理念，从不同的视角去挖掘育人资源，利用有效的育人资源丰富和活化自己的教育活动，更好地为学生的发展服务。在“六一，我们的节日”主题班会中，我们鼓励学生通过图书室、互联网等收集有关“六一”的资料，开展“六一，我们在行动”的活动，让学生更深入地了解“六一”，感受到社会各界对少年儿童的关心和爱护。体验实践的艰辛有利于锻炼学生的胆量，提高学生的能力，激发学生的积极性和主动性，满足学生的兴趣和爱好发展需求。

三、利用家校合力促进班级健康发展

近几年城市化进程的加快，使得大量农村劳动力走向城市，随之而来的是好多孩子成了留守儿童。大部分孩子由爷爷奶奶监管，缺失父爱母爱的孩子慢慢出现性格孤僻、自私自利、学习马虎、纪律松散等问题。学校作为教书育人的场所，如何让留守儿童树立正确的人生观、世界观、价值观，农村教师的责任越来越大。

作为班主任，家访是做好班级管理工作很重要也很有效的一个方法。与家长面对面地沟通，有利于随时了解孩子的点点滴滴。通过家访和孩子交流，笔者发现留守儿童的情感波动较大，对周围的反应较为敏感，他们更需要班主任的关心、理解和尊重。所以，笔者时常与那些孩子沟通、交流，随时掌握他们的思想动态，适时地教育引导他们。

四、丰富班级文化生活，张扬学生个性

班级的板报布置，笔者以“人人参与，大家动手”为宗旨，有“你追我赶”“友好竞争”等板块。如“我一直在努力”这一板块，只要是学习进步者、好人好事者、表现优异者等，都可以得到小红花，并且最后得小红花最多者领取精美的奖品，虽说是一朵不起眼的小红花，但也会时刻激励学生不断地努力，不断地进步。还有“我们的家”板块，我们这个班集体就是一个大家庭，就是要团结友爱，互帮互助。还有我们的班训：“要做到：学习好、品德好、礼貌好、纪律好、卫生好”，通过这一板块，时常教育学生先做人，再做事。

五、营造干净舒适的环境

一个干净温馨的教室就像一个干净舒适的家，会让孩子们更舒服更安心地学习。为了营造一个干净舒适的学习环境，我们班的卫生基本上是责任到人，各负其责，铃声一响立马大干起来，不一会儿就打扫得干干净净了，有效地提高了劳动的效率。

六、勤于反思，不断总结班级管理经验

反思+经验=成长。凡事都应该总结经验，在平时的工作中，不断地汲取他人的有效管理经验，取长补短，不断完善自己的班级管理理念，不断反思自己的班级管理办法。

通过这几年的努力和沉淀，我班在各方面都有了很大的进步，班干部的能力有了很大提高，取得了一定的成绩。在以后的工作中，笔者会随时记录班级管理过程中的点滴，在反思和总结中不断提高自己的班级管理水平，不断地完善自我，不断地创新，不断地挑战。