陈洁

摘 要：非物质文化遗产是中国最宝贵的文化财富，是世界文化历史上绵延不绝、最亮的星辰，大力弘扬、传承、保护非物质文化遗产，是当前文化发展中的主要工作之一。花儿艺术是基于民族的、国家的、传统的中国文化之一，是推动民族文化繁荣、记载民族文化历史的重要方式之一。和政作为花儿艺术的发源地和传承基地，担负着保护、发扬、传承的责任。对花儿艺术进和政县中小学校园活动进行多方面研究，就如何保护花儿艺术这一非物质文化遗产提出一些意见与建议。

关键词：花儿艺术;保护;传承;非物质文化遗产

一、花儿艺术的主要内涵与内容分析

花儿是甘肃省、青海省、宁夏回族自治区的传统音乐。学术界称其为“花儿”，当地人称为“少年”，又名漫花儿，产于甘肃临夏，流行于甘、青、宁、新地区，唱词浩繁，文学艺术价值很高，是西北之魂，临夏回族自治州和岷县被中国民间文学艺术家协会授予“中国花儿之乡”的称号。康乐县和和政县被命名为中国花儿保护基地和中国花儿传承基地。花儿艺术的主要表现形式就是唱歌，到了“花儿会”这天，青年男女就会背上干粮，到附近的山中去“漫花儿”，类似其他地方的赶庙会或踏青。他们以歌会友，或單打独唱，或一问一答，互相对唱，总之，不拘泥于任何形式，非常自由而“散漫”，所以叫做“漫花儿”。2006年5月20日，花儿经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录;2009年9月，花儿被成功申报为联合国教科文组织人类非物质文化遗产保护名录项目，花儿艺术越来越受到关注。

花儿音乐高亢、悠长、爽朗，民族风格和地方特色鲜明，既有绚丽多彩的音乐形象，又有丰富的文学内容，是民间文化的活化石。花儿在整体上分为河州花儿和洮岷花儿两大体系，和政县是河州花儿的发祥地和传承基地。针对这一文化及地域优势，在中小学开展花儿艺术进校园活动，对当前学校发展与学生教育有重要的激励意义。

二、当前花儿艺术传播与继承现状研究

1.继承人缺乏。花儿艺术是当前西北地区的主要艺术形式之一，但是在当前的继承人发展中，很多人尤其是年轻人在日常的生活与学习中，对花儿这种传统歌唱艺术的关注度相对较低，这就导致在花儿艺术文化继承方面存在一些问题，由于继承人数量较少，这也就限制了传统文化的发展。花儿的 “苛刻”的选人条件，很容易导致继承人缺乏，艺术发展“难以为继”。

2.传承方式不合适。传统非物质文化遗产的传承一般上都是以传统方式、师带徒的教育方式进行的，在传承选择上，一方面以传承人的自觉自愿为主，另一方面还要看其自身资质，师带徒的方式很容易导致传承中师徒之间见解不同而有不同的发展。因此，在师带徒的教育方式中，创新方面的关注度相对较少，导致很多传统文化淡化直至消失。

三、如何进一步保护花儿艺术这一非物质文化遗产

1.花儿艺术进校园。和政县作为河州花儿的发祥地、花儿艺术发展的大舞台。在其中小学开展“花儿艺术进校园”活动有着得天独厚的条件，同时，它也是在青少年群体中进行普适性非物质文化遗产传承与发展的主要方式之一。青少年是祖国的未来，是文化传播的主力，只有关注校园文化传播，才能掌握未来文化发展的“主流”，保护传统非物质文化遗产。花儿艺术进校园，在不同阶段的校园中，要有不同的解读，在价值观塑造阶段，在进校园的过程中，可以沿用传统的传唱，也可以对社会主义核心价值观进行传统性阐释，“酒瓶装新酒”，也是文化发展的重要形式之一。花儿文化进中小学，可以是对学生进行传统道德文化教育，让更多的学生在中小学生时期就树立正确的道德观念，从而为今后的发展奠定坚实的道德基础。

2.选好传承人。传承人的选择应该是花儿文化传承的重点之一，在传统的花儿文化中，既讲究传承人的年龄、样貌，也要关注传承人的成长背景，还要关注自身的唱歌条件。但是在当前的社会发展中，传承人的选择既要关注学生的自身条件，也要从各中小学所处的地域特色、文化背景的角度来选择传承人。进一步扩大传承人的选择范围，对自身条件较好的学生进行原汁原味的传承，对于自身歌唱条件一般但是对花儿文化感兴趣学生，可以鼓励他们通过多媒体合成的方式、电脑制作的方式弘扬花儿文化，对写作有兴趣的学生，鼓励他们从原创的词作角度进行文化传承，从而拓宽传承人选择范围。

3.内容上的创新。传统文化是在当时的社会条件下传承并发展的。随着时代的进步，人们的生活与学习、工作方式有了很大的改变。在这样的形势下，传统文化要想在当前的社会文化发展中有一席之地，就要引导学生从社会的各个角度征集各类型原创词曲，为传统的文化注入更多的活力。比如在当前的情况下，花儿文化创作可以是歌颂医护人员的主要方式;在社会主义核心价值观环境下，教育人们向善向上，可以成为花儿文化发展的主旋律。只有多角度挖掘素材，坚持文化传承、文化育人，才能为民族传统文化自身的发展提供不竭的力量源泉。

花儿作为和政县弥足珍贵的民间传统文化遗迹遗产，是联系民族情感的纽带和促进社会发展的基础，更应该是当下社会发展中弘扬主旋律的重要形式。在中小开展“花儿艺术进校园活动”，对保护、传承和发展和政县非物质文化遗产具有深远的影响。文化当随时代，只有从源头保护和传承，大胆地创新与发展，才能为民族传统文化注入生生不息的力量，使这朵奇葩越开越艳！

参考文献

严岩儿.非物质文化遗产保护语境下“花儿”保护与传承的反思[J].青春岁月，2011（10）：6-7.

注：甘肃省教育科学“十三五”规划2019年度一般课题，课题名称：《挖掘本土文化资源，开展“花儿艺术进校园”活动的实践与研究》，课题立项号：GS[2019]GHB1923。