陈朝晖，李梦醒，张 慧，程露露，张文娣

(安徽中医药大学针灸推拿学院，安徽 合肥 230012)

康复治疗学专业是一门多学科交叉的新兴应用技术专业，旨在培养掌握中医康复方法和现代康复技术，具备康复临床及教育教学工作能力的高级应用型专业人才。在临床康复医疗工作中，康复治疗师作为各种康复治疗措施和手段的具体执行者，其专业水平直接影响康复治疗的结局。因此，作为一门技术性和社会性很强的专业，其要求学生在学习、掌握理论知识的同时，更需注重实践操作和综合运用能力的培养。在以往教学中存在重理论教学轻实践训练的误区，难以满足“高素质、应用型、创新型”康复治疗学专业人才培养的目标要求。为进一步加强康复治疗学专业学生临床实践能力的培养，提高本专业学生对社会需求的适应性，在教育部“以本为本”思想指导下，从2014年开始，安徽中医药大学对康复治疗学专业“以技能为本”人才培养模式进行了探索。

1 优化课程体系，改革教学方法

课程体系及教学内容是人才培养的主要载体，是专业培养方案的核心，关系到人才培养目标的实现和专业培养标准的落实。安徽中医药大学康复治疗学专业学制4年，授予理学学士学位。按照该专业的人才培养要求，结合专业特点对课程体系和教学内容均进行了调整。

1.1 根据培养目标，优化课程学时 康复治疗学培养的人才是康复治疗师而非临床医生，因此对与本专业关联度不高的课程，如西医内科学、药理学、外科学以及中药鉴定学进行优化，减少学时；……