柴巧华

摘要：随着社会的快速发展，人们经济水平的提升，人们的生活中逐渐出现了各种各样给人们带来方便的事物，让人们的生活有了很大的改善，随着信息时代的到来，越来越多的领域都将自己的技术与信息技术相结合，这样给自己的领域带来了很大效率上的提高，在教育上，更多的学校出现了多媒体教学的概念，这样可以让学生们可以领略更多姿多样的事物，在体育上的教学就是这样，这样的应用给学生们带来了极大的便利，给学生们带来了更大的提升空间，让中学生们更能充分发挥自己的才能，为中学的体育教学教育带来了很大的改变。

关键词：多媒体;中学体育教学;运用分析

引言：

随着社会发展水平的提升，多媒体的教学出现在了人们的眼前，这很大程度上给学生们带来了很大的便利，这对于中学生们来说这会很大的对比，更能激发他们的提升空间，多媒体的应用无疑是给学生和老师们带来了最大的便利，给教育帶来了高效率，这也是当今社会所需求的，要知道当今社会对人们的体质要求是非常高的，而在教育中对体育也是更加重视，打破原有的体育教学模式，为学生们带来更高效的学习，如果再加上老师的正确指导，中学生们的体育成绩一定都会很好，而且会喜欢上体育，这样就对教学起了非常大的作用。

一、激发学生们多媒体在体育教学上应用的兴趣

兴趣是最好的老师，每一件事只要产生了兴趣，就一定可以疯狂地去做关于这个领域的所有事，并且有信心把所有问题都解决，这也就是兴趣的重要性了，在体育的课堂上，老师们一定要做到激发学生们对体育的学习兴趣，这才是他们学习的关键，现在的学生处在今天的社会已经养成了懒惰的现象，虽然随着社会的改变，越来越多的运用设施被设计出来给学生们更安全并能带给他们训练的运用设施，但因为他们处在今天这样什么事都是机械化的时代，他们的生活更优越，没有什么事需要自己亲历亲为，所以养成了他们懒惰的现象，这也应该是中学的体育老师应该关注的问题，从而采取方式带动学生们对体育的热爱，这也正是当今社会教学的重点、难点。

多媒体的教学就是一个很好的想法，利用多媒体可以带领学生们观看外面的事物，体育老师可以多带领学生观看一些比赛【1】，尤其是国家级的运用会，让他们看看令我们骄傲的那些运动员们是有多么厉害的，赢得奖牌后是有多么喜悦的，这都是学生们所喜欢的，但老师要教导学生在那些运动员的背后是非常辛苦的训练，是异于常人的训练，这样感兴趣的学生们自然就会自己慢慢尝试，稍加老师的指导他们就可以在体育的成绩上取得理想的成绩，老师还可以带领学生们观看一些他们喜欢的运动，要知道每一项运动的背后都是要努力的，没有哪个成绩是用懒惰获取来的，必须要让中学的学生们意识到这一点，从而提高他们的主观能动性，这也正是体育教育的第一步。

二、学习技巧、提高学习效率

过去在体育的教育上，学生们往往是枯燥的，因为在过去的体育的教学概念是让学生们自己训练，期末的时候老师检测，这对于一些学生们来说，他们每节课都是不知不觉过去的，而在锻炼上，自己是完全没有的，最后的期末测也是非常焦虑的，多媒体教学的提出，让老师和学生们一起学习，老师要了解班级里每一位学生们的体育成绩，并采取相关的技巧给他们加以训练，在过去，老师可能会因为姿势的难度性大，自己无法为学生们演示，导致了最终学生们不知道是什么样子而无法练成，这是教育上的很大的弊端，而如今多媒体的出现就很好的解决了这样的问题，避免因老师无法做出演示而导致学生们无法学习的情况，老师可以利用多媒体给学生们看视频，让学生们按照视频的技巧做，这也提高了他们技巧的规范性，要知道在体育方面是很讲究姿势的规范性的，利用多媒体教学就可以正确地规范学生，在体育方面，是没有太多的训练的，只要学生们掌握了每一项运动的技巧，他们就可以节省很多的时间，这也大大地提高了学生们对体育的学习效率，也是社会所需求的。

三、多媒体教学加强学生们的优良品质

要知道现在的教学观念是“德智体美劳”全面发展，这也证明了体育在学校所扮演的地位，对于中学来说，学校更应该加强对体育的重视，为体育教学提供应有的器材，这是教学的根本所在，正如“德智体美劳”全面发展一样，那他们就是有一定的关联的，老师们完全可以利用体育来启发他们的德育教育，德育教育在当今的社会也变得尤为重要，在体育中，老师教授学生们体育各个项目的技巧，但老师讲的更精髓的应该是体育精神，不服输的精神，坚持的精神，这也都是学生们在学习中所应该具备的，但在体育的学习中会让学生们理解的更好，所以对于今天的体育老师来说，不应该仅仅训练学生们的体育技巧和训练程度，更应该在一定程度上教授学生们做人的道理【2】，要知道，学校不仅仅是学习知识的地方，更是学习做人的道理的地方，老师必须要知道这样的道理，加强学生们的优良品质不仅仅是理论课老师的责任，更是体育老师的责任，更何况在今天多媒体的应用上，这一观点的实现显得更为容易，老师更应该为此付出。

四、结束语

多媒体应用到体育的教学中为学生们带来了更高效率的学习，老师在授课方面也显得更为容易，但老师要了解学生们每个人的学习情况，从而达到针对性地训练，这样的效果会更佳的，而老师是起着授之于人的作用的，不应该仅仅局限于体育知识的教学，更应该实现学校的教学观念，实现学生们的德智体美劳全面发展，这也是当今教育的根本所在。

参考文献

[1]杨勤.多媒体在中学体育教学中的应用探索.软件导刊，2006，000（012）：17-18.

[2]宋铁刚.多媒体在中学体育教学中的尝试//2014年4月现代教育教学探索学术交流会论文集.0.