【摘要】在新课程改革稳定发展的背景下，对各个阶段教学都提出了一定要求，需要得到教师落实，确保在实际开展时教师优化教学方案，尤其是针对小学语文教学来讲，小学生的年龄较小，在课堂学习的过程中受多种因素影响，限制小学生能力的提升。因此，在小学语文实际开展教学的过程中，教师不仅需要注重优化教学方案，还需分析当前小学语文阅读教学现状，并注重培养小学生的课外阅读能力。基于此，本文主要分析培养小学生课外阅读能力的重要性，并阐述了实际培养方法及对策，仅供参考。

【关键词】小学语文;课外阅读;能力;方法

【中图分类号】G623         【文献标识码】A               【文章编号】1672-0490（2020）34-0007-02

【本文著录格式】孙平.关于培养小学生课外阅读能力的方法研究[J].课外语文，2020，19（34）：7-8.

引言

针对小学生来讲，开展课外阅读主要目的就是为了拓展学生的视野，促使其阅读水平得到全面提升，为日后的语文学习提供帮助。而且教师在开展课外阅读教学的过程中，还需要确保其与课本有着一定的联系，这样能够提高学生的阅读水平，避免受传统课外阅读教学的影响，为小学生的语文学习奠定基础。因此，教师在融入课外阅读材料的过程中，还应该注重兴趣的调动，使得学生能够爱上阅读，并积极参与阅读，使得课外阅读的教学效率有效提升。

一、培养小学生课外阅读能力的重要性

新课程改革要求各个阶段教师都注重学生的主体地位，并围绕学生开展教学。因此，在小学语文实际开展教学的过程中，由于小学生的思维能力正处于发展阶段，在学习时会受多种因素影响，限制学生学习水平的提升。……