叶冰珊

【摘    要】以自主性为主要特征的区域活动，在促进幼儿全面发展方面有着至关重要的作用。区域活动的开展既需要创设一定的活动情景，也需要依托一定的活动材料。然而，部分农村幼儿教师认为，在开展各种区域活动时，因为缺乏相关区域活动材料，所以导致各种幼儿区域活动无法顺利开展。

【关键词】幼儿;区域活动;自主发展

中图分类号：G610       文献标识码：A       文章编号：1006-7485（2020）33-0130-02

一、案例背景

在广袤的农村大地上，一些稀松平常的自然材料都可以成为幼儿开展区域活动的重要素材。只要幼儿教师在开展区域活动时多花心思，巧做文章，即便是普普通通的泥巴，也能够让幼儿玩出各种花样，玩出多种乐趣，也能够丰富幼儿区域活动的内容，促进幼儿自主发展。正是基于这样的背景，我利用农村自然材料——泥巴，精心设计了一次别开生面的幼儿大班泥塑区域活动。

二、案例主题

泥塑不仅是一种传统的民间艺术，也是一种中华民族优秀传统文化的重要载体。泥塑，通俗地讲，就是玩泥巴。玩泥巴，既有助于培养幼儿的动手操作能力，发展幼儿的创新思维能力，还有助于幼儿传承中华民族优秀传统文化。本案例主要阐述了一次幼儿大班泥塑区域活动。而这也是利用农村自然材料，促进幼儿自主发展的一种具体表现。

三、案例描述

（一）借助媒体，创设情景

教师：宝贝们，你们喜欢玩泥巴吗？幼儿：（异口同声）喜欢！教师：那你还记得吗？你是怎样玩泥巴的呢？……