荆立生

【摘    要】随着社会经济水平的提高，小学生的学习习惯培养越来越受到家长及社会的重视。而随着经济发展，现代人的思想与生活方式越来越西化。为了建设一个文化自信的社会主义文化强国，我们有必要发挥语文学习习惯培养小学生的积极效应，将祖国的花朵培养成有自信的社会主义接班人。笔者根据多年的教学实践，从习惯和语文基本素养着手，探讨小学生语文学习习惯的培养策略。

【关键词】小学生;语文;学习习惯;培养方法

中图分类号：G623.2       文献标识码：A       文章编号：1006-7485（2020）33-0098-02

一、培养学生做课堂学习笔记的习惯，从一年级抓起

“从一年级抓起”的主要原因是从小抓起会比较容易些，如果坏习惯一旦养成，再来纠正、培养，就比较费劲了，所以笔者强调“从一年级开始抓学生的学习习惯”。有人也许要问，一年级的学生连字都认不了几个，怎么抓？怎么做课堂笔记？其实这是普遍存在的一个误会，是小学语文教学中的一个误区。笔者在一年级是这样做的：生字教学中，教师教一个，就带领学生组几个词，然后挑最简单的写在生字的四周，至少写两个，然后让学生照着教师黑板上的样子抄写到课堂笔记本上。俗话说“好记性不如烂笔头”，这样做不但让学生留住了组词，还练习了生字，巩固了记忆。在造句练习中，笔者不但引导学生口头造句，还将所造的句子写在黑板上，让学生把自己喜欢的造句抄在课堂笔记上，这又是一种强化。到二年级的时候，课堂笔记就又增加了新的内容：词语解释、句段大意、句型、优美的词语和句子。……