王金

摘要：新闻的采编与制作工作是电视台新闻节目制作十分关键的一个环节，是不可或缺的一部分，随着新媒体技术的不断发展与进步，这给新闻采编工作带来了一定程度上的发展机遇与发展挑战。由于规模与资源配置方面存在着局限性，这样就导致一些新闻类的节目不能很好地进行有效的结合与联系。本文对新闻采编制作的编辑思路与方法应用进行了深入的研究与分析。

关键词：本地新闻;采编制作;编辑思路;方法应用

广播电视新闻采编工作主要是对现实社会当中的一些现象或者事实进行多方面的确定，同时对相关的事件进行科学有效的分析，这就需要相关的工作人员采集信息，并对信息进行有效的编辑与加工。新闻采编工作对新闻节目来说是有十分重要的影响的，其具有一定的丰富真实性，并且具有实效性，目前一些电视新闻采集工作的内容较为单一，形式具有模式化，因此要对本地新闻采编制作工作进行有效的强化。

一、突破实时新闻的老套路，正确引导观众的思想

新闻媒体在进行相关工作的时候，要宣传党和政府的思想政策，向百姓传递政府所要表达表达的思想含义，所以在进行相关的工作的时候，要引导观众树立正确的价值观。为了更好地适应当前的时代变化发展，电视台应该根据现实情况对新闻节目的套路进行有效的改变与突破，有效避免长篇大论，同时也要对时政新闻无关的信息进行有效的控制，这样可以使新闻能更加的精简，从而更好地引起关注观众的重视。在当前的大背景下，新闻采编工作要有政治意识，更好地对新闻信息进行有效的整理，整理过程当中要对新闻事件进行有效的分类，这样可以根据新闻的重要程度进行有效的播报，电视台在进行播报的过程当中，也可以增加场外情景，这样可以有效的避免观众出现审美疲劳的情况。

二、贴近现实，满足百姓的有效需求

新闻报道可以让观众直观的对相关的信息进行有效的了解，更好地关心国家大事，对相关的政策方针进行有效的掌握。在新闻采编与制作的过程当中要以百姓的需求作为基础进行相关的工作，因此要对百姓所关心、所关注的事情进行掌握与与了解，这样可以让新闻报道与观众两者之间达到共赢的理想效果。在新闻节目当中，社会新闻占有一席之地，这样才可以引起百姓的关注，有想要看新闻的想法，当时政新闻内容少的时候就要有效保证社会新闻的可行性，从而有效吸引百姓的眼球。

三、契合百姓收看新闻的节奏感，提升新闻采编的质量

节奏感对于新闻来说也是十分重要的，掌握好节奏感可以有效地提高新闻节目的收视率有更多的观众对新闻进行了解。当新闻刚开始的时候，新闻的数量最好在13条以内，当片花片头介绍完之后，如果新闻的数量较多的话，就容易让观众失去耐心。在新闻播报的时候，要符合百姓收看的节奏感，这样可以更好的提高新闻的收视率。在新闻节目当中，要对画面的活动感进行格外的关注，同时也要对场景进行重视，场景画面的停留时间也要格外的关注，这就可以让新闻更具有节奏感。如果新闻报道是复杂的话，就会使其失去一定的节奏感。通常情况下，新闻的画面要與新闻的节奏符合。在以前电视还没有普及的时候，电视数量较少，为了更好地让新闻节目有更多的观众，让更多的人了解到新闻的信息，电视台在进行新闻报道的时候，更好地与观众的节奏感进行有效的融合，在播报时语音会上扬，让更多的观众听清。而现在为了更加符合现代化的节奏感，为了更好的适应当前的社会环境，因此新闻在播报的时候，播音需保持每分钟300字左右。

四、提升新闻采编人员的综合素质

新闻节目的质量与新闻采编的工作人员有着直接的联系，很多新闻采编工作人员会对观众是否感兴趣进行格外的关注，而很少对自己新闻方面的素养进行重视。采编的工作人员要与百姓加强联系，对百姓所需要的新闻进行有效的掌握，了解他们的想法，这样可以使新闻稿件更具有延展性，可以根据观众的需求做出更多的解释，这样也可以让编剧和播音的水平得到有效的提高。新闻采编的工作人员在制作新闻的过程当中也可以参考同一类别的其他新闻，这样可以使新闻的总体质量提高，将更好的新闻传递给观众。

另外，新闻采编的工作人员要做好新闻报道，要善于观察人物细节，在采编的过程当中，要多看、多写、多比较，要对相关的细节进行深入的研究，同时在用词方面要谨慎。在进行采编工作的时候，要具备宽广的胸怀与社会责任感，以客观的态度对新闻进行有效的播报。电视台要对新闻采编的工作人员进行定期的培训，这样可以有效的提高相关工作人员的综合素质，从而让相关的工作人员对相关技能有更好的掌握与了解，这样才可以更好的提高新闻采编与制作的水平与效率。

五、结论

综上所述，本文对本地新闻采编制作的编辑思路与方法应用进行了有效的强化，这样可以提高新闻采编与制的工作质量与水平。在进行新闻采编与制作的过程当中，要以现实情况作为出发点，对百姓所需求的所想要了解的进行有效的掌握，更加符合百姓的相关需求，这样才可以有利于提高电视新闻节目的收视率，更好地对国家的大政方针政策进行有效的传递，使新闻更具有实效性，充分的发挥出自身的优势与价值。

参考文献：

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