徐宁

【摘要】新型冠状病毒带给学生一个宅家的寒假，在这个特殊的时期，课后服务更应该散发出最特别的光和热，与“最美逆行者”们一起服务社会。

【关键词】疫情；课后服务；教学

今年的寒假非常特别，少了往日的走亲访友，欢声笑语，新型冠状病毒带给我们一个宅家的寒假。2020年的此刻，疫情风暴里的每一个孩子，都站在历史的峡谷前———他们不曾经历人类历史上肆虐的霍乱、天花、鼠疫，但今天所发生的一切，会成为他们人生的大事记。成长过程中有一些恐惧并不是坏事，孩子们会对未来的世界多一份敬畏。他们需要从当下汲取教训、积累经验、锻炼品格、提升能力———今天的世界，就在他们闪动的双眸中；未来的世界，就在他们成长的心田里。

疫情虽严峻，教育不缺席。虽然我们都宅在家中，可是我们没有放弃对孩子们的教育。各级领导、一线教师都在寻求良策，保障学生在特殊的假期里能够有所收获。“线上教学”“空中课堂”成为热门话题，形式多样、内容丰富。尽管如此，实际问题依然接踵而至。学生手中没有教材，网络课程的速度太快，导致很多学生对新知识接受较慢、理解不透、练习跟踪不到位等等，很多家长手忙脚乱、抓耳挠腮。这些实际问题需要我们课后服务来帮助。“课后服务”充分利用各方面的资源优势，遵循教育规律和学生成长规律，科学合理地确定内容和形式，保障学生安全，统筹规划各类资源和需求，促进学生的全面发展。不光为疫情之中的家长和学生解决难题，在平时的正常生活中，也是促进学生健康成长、帮助家长解决按时接送学生困难的重要举措，是进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。……