龙琼　徐拓倩　姚斯恒　曾宝缘

【摘要】从广义来看，公民规则意识是指公民认同、自觉服从和遵守各种社会准则所形成的自主自律意识;从狭义来看，公民规则意识是指公民在对法律信仰、认同的基础上，积极主动、自觉地遵守和服从法律规则。规则意识归根到底是人类社会自身发展的内在需求，公民只有自觉地把外在强制的规则转化为内在的自觉遵守，不断提高自身的规则意识，社会才能和谐稳定。因此，对青少年规则意识地培养受到了学术界的普遍重视。基于在深圳市所收集的问卷调查样本数据，对可能影响青少年规则意识高低的若干因素进行了实证检验。

【关键词】深圳市 青少年 规则意识

一、文献综述

规则是对人的行动有所约束的一类规范，具有规范性、普遍性和广泛性的特点。而规则意识是指人们在遵循人类社会生活中各种必要规则时产生的自觉的意识、理念和心理状态。儿童是未来的社会成员，儿童的社会规则意识将会影响整个社会规则的建立和遵守。同时，儿童社会性适应能力的基本内涵包含了儿童的规则意识和执行规则的能力，而这种能力也会关系到儿童未来事业成功和个人生活得幸福。有研究指出，规则意识发展水平随年龄的增长而提高，3～4岁是幼儿发展规则意识的关键年龄，期间幼儿遵守规则的认识和行为都得到了快速发展。同一年龄段，女孩的规则意识发展水平高于男孩。在幼儿气质的各维度中，社会抑制性、活动性和专注性对幼儿规则意识发展水平有显著影响。……