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应用型本科院校人文地理与城乡规划专业人才培养模式改革研究
——以保定学院为例

2020-12-21付贺梅

河北软件职业技术学院学报 2020年4期
关键词:城乡规划应用型课程体系

付贺梅

(保定学院 地理与旅游学院,河北 保定 071000)

一、引言

人文地理与城乡规划专业是教育部颁布的2012 版《普通高等学校本科专业目录》中新设立的本科专业,第一届普通全日制本科学生从2013 年开始招生[1]。随着社会经济的迅猛发展,“多规合一”“国土空间规划”等有关城乡规划的课题应运而生,赋予了人文地理与城乡规划专业新的使命。然而,大多数院校尤其是应用型本科院校人文地理与城乡规划专业目前仍存在一系列亟待解决的问题,主要包括专业定位模糊、培养目标不明确、专业特色不明显、课程体系庞杂、“双师型”师资缺乏以及毕业生就业竞争力不强等几个方面。人文地理与城乡规划专业在今后的建设中唯有着力进行人才培养模式改革,逐一破解这些难题,才能够培养出符合社会经济发展需要的合格人才。

保定学院是教育部批准建立的全日制普通本科院校,2016 年被国家发改委、教育部列入“十三五”产教融合发展工程规划项目试点院校,从而成功跻身于全国650 所地方应用型本科高校的第一方阵。经教育部批准,保定学院人文地理与城乡规划专业于2016 年首次招收普通全日制本科学生,至今已有一届毕业生。在四年专业建设过程中始终坚持以学生为本,坚持德育为先、能力为重、全面发展,制定出基于OBE 理念的应用型人才培养方案,不断明确专业定位和人才培养目标,积极改革专业人才培养模式,大力推进专业内涵建设,加强“双师型”师资培养,极大地提高了应用型城乡规划专业人才培养质量。……

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