林可春 刘国平

摘 要：随着国家综合实力的提升，汽车需求量急剧增加，汽车维修高技能人才紧缺问题越来越显著，文章旨在论证建立汽车维修技能大师工作室，能提高汽车维修高技能人才的培养力度与质量，成立工作室是具有重大意义的。文章采用文献资料法、实证分析与规范分析法相结合最终得出结论：汽车维修技能大师工作室成立是有必要性，而且在我校成立是可行的。汽车维修技能大师工作室成立是具有重要意义的。

关键词：技能大师工作室;汽车维修;可行性;必要性

中图分类号：G712  文献标识码：A  文章编号：1671-7988（2020）22-176-03

Abstract： As comprehensive national strength has increased， a sharp increase in demand in automobile repair skills shortage problem is more and more significant， the purpose of this paper is to demonstrate to establish master studio， vehicle maintenance and repair skills can improve vehicle maintenance and repair of high-skilled talents cultivation and quality， established the studio is great significance of this article USES the literature material method， empirical analysis and normative analysis method finally draw the conclusion： vehicle maintenance and repair skills master studio set up is a necessity， but also set up in our school is feasible to repair skill master studio set up is significant.

Keywords： Skills master studio; Automotive maintenance; Feasibility; Necessity

CLC NO.： G712  Document Code： A  Article ID： 1671-7988（2020）22-176-03

引言

近年来，随着国家综合实力的不断提高，汽车需求量迅猛增加。汽车后市场对人才的需求，特别是汽车维修人才的需求日益增加。福建省《2019年第二季度人才市场行情分析报告》显示福建省汽车维修行业人才缺口达10万[1]。维修人才已成为维系汽车行业快速健康发展的最紧缺和关键的资源，汽车业高技能人才短缺现象将会持续相当长时期。在汽车服务行业，汽车维修人才以及高素质的专业人才，尤其是掌握多种专业知识和技能的复合型人才最为紧缺，企业经常“一才难求”。因此，建立汽车维修技能大师工作室，加大汽车维修人才的培养力度是解决人才紧缺的不二选择。

1 汽车维修技能大师工作室成立的必要性

（1）成立汽车维修技能大师工作室是对国家新政策，新要求做出的积极响应。

去年，政府发布了许多相关政策，如：《高技能人才队伍建设中长期规划》、《国家高技能人才振兴计划实施方案》等[2]，这些文件都将技能大师工作室的建设作为重点建设项目。我院成立汽车维修技能大师工作室响应国家政策的完美体现。

（2）成立汽车维修技能大师工作室是国家综合实力发展以及行业进步的迫切需求。

随着国家综合实力的不断提高，汽车需求量迅猛增加。汽车后市场对人才的需求，特别是汽车维修人才的需求日益增加。福建省《2019年第二季度人才市场行情分析报告》显示福建省汽车维修行业人才缺口达10万[1]。维修人才已成为维系汽车行业快速健康发展的最紧缺和关键的资源，汽车业高技能人才短缺现象将会持续相当长时期。在汽车服务行业，汽车维修人才以及高素质的专业人才，尤其是掌握多种专业知识和技能的复合型人才最为紧缺，企业经常“一才难求”。因此，建立汽车维修技能大师工作室，加大汽车维修人才的培养力度是解决人才紧缺的不二选择。

（3）成立汽车维修技能大师工作室是我校发挥“示范”作用的内在需求。

作为第一批国家示范性职业院校，我校一直在各方面起着带头示范作用。而汽车维修技能大师工作室的成立，一方面能积极发挥高技能人才的示范作用，带领我校往“精益求精、密益求密”的方向发展，实现我校的高速发展;另一方面以工作室为载体，不断举办汽车维修想关教育、教学、培训活动，为社会发展输送高技能人才，这也是我校示范作用的内在需求。

（4）成立汽车维修技能大师工作室是汽车维修高技能人才实现自我价值必然要求。

作为全国首批国家示范性院校以及福建省综合实力第一的职业院校，我校可以说卧虎藏龙，有很多汽车维修高技能人才沒有发挥出自己实力的舞台。汽车维修技能大师工作室的成立，恰能为这些高技能人才提供的发挥自身实力的平台，使人才真正的得到重视，实现自己的社会价值。

2 汽车维修技能大师工作室成立的可行性分析

我校将要成立的技能大师工作室依托的系部是汽车运用工程系。汽车运用工程系是我院最具特色，创办最早的系部之一，汽车专业创办于1974年，为福建省最早，1999年升格为高职，而且汽车专业还是首批国家示范性高职院校重点建设的骨干专业。我院近几年发展迅速，完全具备成立技能大师工作室的条件，以下是可行性分析：

（1）办学规模逐渐扩大

目前，学院汽车运用专业群共有46个班级，在校生2000人左右。而且作为福建省最好的职业院校，我系的学生每年都在增加，报考的人数从未减少。办学规模也不听扩张。这都为汽车维修技能大师工作室的创办提供了强有力的基础。

（2）专业建设劲头充足

去年，我院已成功入选“中国特色高水平高職院校项目建设单位”，而且还成功的入选福建省高等职业教育改革发展示范校项目建设单位。另外我校也成为福建省高技能人才基地建设项目。这些专业建设的优势都为汽车维修技能大师工作室的成立打下了坚强的基础。其中国家特色高水平高职院校建设还能与汽车维修技能大师工作室建设互利共赢，互相协作，相互进步，相互促进。

（3）师资队伍力量雄厚

我院汽车系拥有实力雄厚的国家级教学团队，目前拥有3位教授，13位副教授，5人被评为福建省省级教学名师，4人为福建省省级专业带头人、百分之40以上的教师是高级职称，其中“双师”型教师占有90%。在专业建设方面，我系现有2个省级精品专业、3个省级示范专业、5门省级精品课程。我系专业教学成果方面：曾获国家高等教育教学成果奖二等奖、省高等教育教学成果奖一等奖，交通职教委教学成果奖二等奖等。在技能大赛方面，我系多名教师在国家级技能竞赛和省级技能竞赛中指导学生获得一等奖，老师本人获得优秀指导老师。汽车系雄厚的师资力量也成为汽车维修技能大师工作室成立的坚强后盾。

（4）技能大赛成绩骄人

近年来，我院汽车运用工程系连续多年在福建省技能竞赛汽车维修赛项，汽车营销赛项获得一等奖。并代表福建省参加全国能竞赛，并且每次都能取得不错的名次，多次获得一等奖。

（5）校企合作成效显著

我院汽车系与汽车行业50多家知名企业大力开展现代学徒制、二元制、工学结合等各种校企联合办学。在共同的努力下联合培育高素质、高技能型人才。并且整个培养人才的过程都在双方共同参与，比如：课程如何建设、教材的编写、企业教师参与教学、企业骨干人才提供技术支持、企业和学校共同投入资金等多方面进行联合培育高技能人才。而且这种联合培养人才的模式可以实现“入学即就业，招生即招工”的互利互赢的场面，不仅解决了毕业生就业问题，同时解决企业招聘问题。在校企合作合作中，取得显著成果，其中包括：丰田汽车、北汽新能源汽车、长安福特、建发汽车、奥迪等多家公司合作，分别举办了“丰田T-TEP学校”、“北汽新能源班”、现代学徒制“万商汽车班“、中德SGAVE汽车机电班”、“建发汽车班”、现代学徒制“五菱汽车班”、“奥迪职业学校”等，实行“订单式”人才培养，为企业输送了无数人才。另外，在省教育厅的领导与支持下，以我校为龙头院校，及其福建省多家知名汽车企业以及院校，成立了福建省汽车职业教育集团，使校企合作完成深度融合。

（6）社会声誉良好热烈

多年，我校汽车专业的全体师生在技能竞赛以及汽车系的技能精神的影响取得了显著的进步和傲人的成果。使得人才培养质量和素质不断提升。为福州、福建省乃至全国输送了上万名汽车维修高技能人才。为福建省乃至过年的汽车行业发展，经济发展做了力所能及的贡献。多年来，我校培养的上万名汽车维修以及营销人才活跃在各个地区。我校培育的上万名人才活跃在福建省各个地区，他们能吃苦耐劳、善于思考、忠于单位，最终赢得了多数企业的认可和赞赏，为当地经济发展做出了不小的贡献。良好的社会声誉为我校成立技能大师工作室大小的牢固的基础，成功建立技能大师工作室也将进一步促进我校的发展。

综上所述，我校基本具有了成立技能大师工作室的条件。

3 汽车维修技能大师工作室成立的重要意义

（1）师徒结对，促进年轻教师发展

成立汽车维修技能大师工作室，实行“一对一”师徒结对，工作室骨干教师，经验丰富的老教师，手把手传授技能给青年教师。这样极大的促进了青年教师的发展。发挥技能大师工作室的传帮带作用，有效的促进了青年教师以及新近教师的发展，促进我校师资水平的提升。

（2）实施精英班教学，为社会培养更多精英

成立汽车维修技能大师工作室。成立精英班，以此种方式进行教学，拥有高技能水平，经验丰富的骨干教师，把自己的“绝技绝活”传授出去。并带领学生参加实践动手操作，这些都能极大促进学生的进步。为社会培养更多的精英。

（3）校企合作，联合培训高技能人才，为社会培育更多高技能人才

我院汽车系与汽车行业50多家知名企业大力开展现代学徒制、二元制、工学结合等各种校企联合办学。在共同的努力下联合培育高素质、高技能型人才。并且整个培养人才的过程都在双方共同参与，比如：课程如何建设、教材的编写、企业教师参与教学、企业骨干人才提供技术支持、企业和学校共同投入资金等多方面进行联合培育高技能人才。而且这种联合培养人才的模式可以实现“入学即就业，招生即招工”的互利互赢的场面，不仅解决了毕业生就业问题，同时解决企业招聘问题。另外，校企合作可以联合企业开展技术攻关、可以对企业的人才开展鉴定工作、校企共建师资队

伍，积极走出校门，充分发挥福建省汽车职教集团牵头单位作用，积极开展社会急需的技能培训，每年有计划地带出一些高技能汽修专业人才，为社会发展做贡献。

（4）打造技能竞赛品牌

做好历届汽车维修竞赛相关资料的归档和总结，根据历届汽车维修技能竞赛所留下的资料，整理成册，作为重要资料存档。整理往年比赛的题库，带动师生共同练习，为下一届汽车维修技能大赛做准备工作。分批次地培养一批理论强、技能高、有创新能力的优秀学生，为参加全国乃至世界技能大赛做精英人才的储备。积极配合学校的技能节，组织教师、学生努力开展“以赛促教、以赛促学”的工作。总结历届竞赛的宝贵经验和成功做法，进一步改进教学方法和手段，并在常规教学中的应用推广[3]。

4 总结

随着我国综合国力的不断提高，汽车后市场的发展急需大批人才，维修人才已成为维系汽车行业快速健康发展的最紧缺和关键的资源，汽车业高技能人才短缺现象将更加严重。在汽车服务行业，汽车维修人才以及高素质的专业人才，尤其是掌握多种专业知识和技能的复合型人才最为紧缺，企业经常“一才难求”。因此，建立汽车维修技能大师工作室，加大汽车维修人才的培养力度是解决人才紧缺的不二选择。

本文主要分析汽车维修技能大师工作室成立的必要性以及在我校成立可行性。并对汽车维修技能大师工作室重要意义做了简要阐述。

参考文献

[1] 赵慧群.基于大师工作室的产教融合人才培养模式探索[J].当代职业教育，2019（03）：89.

[2] 郑东果.关于数控技能大师工作室高技能人才培养模式分析[J].山东工业技术，2018（22）：223.

[3] 熊勇.数控技能大师工作室高技能人才培养模式探讨[J].黑龙江科技信息，2017（16）.