冯晓明

摘 要：现今中国传统文化的传承与发扬受到人们的广泛关注，学生是我国未来的发展主力军，在教学中融入传统文化知识内容也是新课程改革中的重点教学目标。将中国传统文化融入初中英语教学中，教师要做好相应的融入策略，进而为学生营造良好的学习氛围，促使学生能够对传统文化内容学习产生兴趣，进而学生的学习效率和课堂教学质量也得以保障。

关键词：初中英语 传统文化 融入策略 DOI：10.12278/j.issn.1009-7260.2020.30.016

文化与语言知识是不可分割的内容，在初中英语教学中教师也不应该单一的以语言知识为教学重心，而是在教学中将知识内容与传统文化共同教学渗透，促使学生对我国文化的了解与认识，也更利于我国文化傳承与国际发扬。学生在学习中对传统文化更为深入的了解和学习，更利于学生素养水平的提升，学生也能够利用英语口语将中华文化更好的传承发扬。对此，以下内容将重点探究将中华优秀文化渗透到初中英语教学课堂中的必要性，并为教师提供有效的教学应用策略，为学生综合素养水平的提升奠定良好的基础。

一、将中华优秀传统文化融入初中英语课堂的必要性

1.对学生“精神丰富”和“人格完善”双向裨益

初中生多数处于叛逆的青春期阶段，教师在教学中要以学生的性格和喜好制定合理的教学方法。新课程改革中明确提出，教师一方面要提高学生的英语知识运用能力，另一方面更要对学生的心理素养进行正确的引导，促使学生能够身心健康共同成长，也为学生未来的发展奠定良好的基础。……