APP下载

初中英语写作教学中如何渗透中国文化传统

2020-12-13黎慧颖

关键词:跨文化初中英语英语教学

黎慧颖

摘 要:中华优秀传统文化在英语课堂中的渗透,对于继承和发扬中华民族优秀传统文化是很有必要的。这种方式可以培养学生的文化敏锐度和辩证思维能力,是跨文化交际的需要。教师可调整传统思维方式,在英语教学和写作实践中主动寻找传统文化的渗透方式,从而达到预期的教育教学目标。结合这样的情况,本文重点分析初中英语写作教学过程中渗透中国文化传统的相关知识策略等内容,希望本文的分析能够为相关从业者提供一定的借鉴,为提高初中学生英语写作水平而做出应有的贡献。

关键词:中国传统文化 初中英语写作 教学 渗透策略 DOI:10.12278/j.issn.1009-7260.2020.30.015

语言是我们交流情感、传达思想的纽带。作为文化传承的重要载体之一,语言对于文化传承有着至关重要的作用。英语写作教学过程中能够确保学生针对异国文化有更深入的了解,对其视野进行拓宽,因此要进一步有效加强中华民族优秀传统文化的讲解,不断的渗透和融入,进一步有效加深学生对中国传统文化的热爱,以此从根本上有效培养学生对于中西方文化差异的敏感性,使其充分感受到传统文化的无穷魅力,进而对于文化进化进行更加有效的吸收,增强爱国情怀,确保中华优秀传统文化能夠得到继承和弘扬。

一、中华传统文化在初中英语教学中融入的必要性

随着改革开放的进行和全球化的日益推进,我国的国际化交流也越来越深入,英语成为学生们需要学习的重要课程。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

跨文化初中英语英语教学
巧用“五法”激趣——以英语教学为例
初中英语写作教学方法初探
如何让初中英语教学更有效
如何提高英语教学的有效性
超越文明冲突论:跨文化视野的理论意义
石黑一雄:跨文化的写作
Long的互动假说及其对英语教学的启示
跨文化情景下商务英语翻译的应对
如何进行初中英语阅读教学
高职高专公共英语教学中EGP+ESP模式的构建