田华伟

摘 要：中国文化博大精深，历史遗留下的文化韵味是新时代的瑰宝。因而，为逐步促进学生对传统文化的认识，实现初中语文课堂高效的教学质量，教师要积极在课堂内引入传统文化，锻炼学生的文化素养，培养学生的艺术鉴赏能力，继而不断推动语文课堂的作用，构建魅力教学环境。

关键词：传统文化 初中语文 教学策略 DOI：10.12278/j.issn.1009-7260.2020.30.008

在现阶段的初中语文课堂，传统文化的重要性不言而喻，对学生各方面的发展具有重要的作用。但是在新时代快速发展的条件下，学生接触到的元素较多，不利于强化学生的精神层次，树立学生良好的价值理念，反而使得学生较为容易受到外来文化的影响，产生对中华传统文化的错误认知，无法理解革命传统对于国家发展的重要意义。为此，初中语文教师要从学生的学习角度出发，创新对学生的语文教学方式，合理引入传统文化，激发学生的学习兴趣，使学生能够从语文学习中深度学习其中的传统文化，感悟革命传统文化与精神，促使学生良好的文化发展，进而实现初中语文科目的教学作用，让革命传统得到良好的继承与发扬。

一、利用教材，展现传统文化

在初中语文课堂内，最重要的是教材，教师需根据课本内容带领学生掌握语文思想，体会传统文化的韵味。因此，在教学过程中，教师要积极运用书本内容，将其中所包含的传统文化进行讲解，继而帮助学生理解文化的重要性，感受中国上下五千年优良的习惯，并借助传统文化带领学生感受古典东方的魅力，不断提升学生的欣赏能力，引发学生的思考，完善学生的语文思维。……