方守湖 方 晔 李世平

（浙江水利水电学院，浙江杭州，310018）

应用型高校是我国高等教育的重要组成部分，是促进产业转型升级和经济发展的重要力量。应用型高校的招生计划资源配置问题更是实现优化教育类型和区域布局结构，推动高等教育深化改革，引导高校分类发展，改善人才培养结构和保障教育质量的重要手段。

一、应用型高校招生计划资源配置的现状

2015年，浙江省共批准42所高校（专业）申请应用型建设试点，要求相关高校转变办学理念，围绕区域经济社会发展趋势，切实强化重知识应用能力、实践动手能力、职业岗位能力和创新创业能力培养的理念，明确办学和人才培养目标，明确办学类型定位，明确服务地方经济社会发展方向，培育办学特色，使浙江一批高校应用型建设走在全国同类院校前列。通过几年的培育和筛选，在随后的2017年和2019年，分两批确定了20所浙江省应用型建设试点示范高校。其中，有1999年后新建本科高校10所、独立学院6所、民办高校3所、地方性大学1所。为了分析问题更聚焦，本文主要以新建本科院校为研究对象。通过分析和研究，在招生计划资源配置方面应该正视的主要问题有：

（一）应用型高校对招生计划资源配置存在局部重视现象

浙江省高等教育的基础虽然较弱，但通过不懈努力，当前已呈现出了良好的发展势头。浙江省是资源小省，对一切资源都十分珍惜，努力发挥资源的最大效益。因此，多年来，在省级层面招生计划资源管理上是比较严格的，配置是根据效率、公平和质量等原则来考量的，配置效率方面是比较有效的。……