沈光辉

（福建广播电视大学，福建福州，350013）

突如其来的新冠肺炎疫情，让全国人民的生产生活受到严重冲击，终身教育也因此进入非常时期，与全国大中小学一样，开启了大规模线上教学活动，以保障教育教学有序进行。疫情是一场“大考”，终身教育与学习型城市的信息化支撑能力、数字化资源积累与配送能力、在线教学支持服务能力等都面临新的挑战。

一、疫情期间福建广播电视大学的举措

疫情期间，教育部提出了“停课不停教、停课不停学”的部署与要求。[1]为此，福建广播电视大学以及依托其设立的福建省终身教育服务中心（福建省社区教育指导中心），根据教育部要求，以家庭教育、社区教育和老年教育为重点，有序开展线上教学活动，积极开放课程资源、组织线上教学、开通直播课程、提供社会服务，为社会成员提供丰富的学习内容，同时扩大终身教育的影响力。

（一）开放课程资源

福建广播电视大学共免费开放3万多个线上视频与文本资源，245门省级优秀网络精品课程，并专门汇聚59门防疫知识课程，形成“防疫专题”。其中重点推送防疫知识、居家生活、心理健康、家庭教育、健身活动等课程资源。

（二）组织线上教学

福建广播电视大学依托福建终身学习在线、福建老年学习网、福建老年开放（互联网）大学等三大平台，同步开放PC端、移动端、手机App，为社区居民和老年人提供线上学习支持服务。疫情期间，福建广播电视大学连续组织“科学防疫有奖竞学”“居家健康打卡”“防护知识竞赛”等系列活动，满足社会成员居家学习需求，两个月间新增线上学习用户11.7万个，参与各类线上学习总人数达40多万人次。……