张岚　白森

【摘  要】随着时代的发展和人文思想的逐渐普及，环境艺术设计的应用也受到了公众的广泛关注。由于以往的环境艺术设计往往从自然美的角度出发，较少体现人性之美，因此景观设计相关人员应在环境艺术设计中增加情感意义;在园林设计中加入历史风情;将自然美与人性美相结合;兼顾环境艺术的实用性和欣赏性。

【关键词】环境艺术;设计;应用探究

一、引言

随着社会的进步和人们思想的不断发展，人们逐渐发现了情感意义在环境艺术设计中的应用价值。因此，相关部门和人员应积极探索将情感意义与环境艺术设计相结合的方法，促进环境艺术更受欢迎。

二、特殊认知的概念简析

由于人脑对于价值关系的主观反映就是情感，是构成人的主观意识的另一种基本形式。情感包括感性情感与理性情感。感性情感是指人对事物发出的感性刺激信号所产生的感觉取向、知觉取向和表象取向。由于价值关系是一种特殊的事实关系，因此情感是一种特殊认知。情感意义是一种新的设计哲学。“它反对片面追求环境艺术功能的设计或外观设计，它关心的是如何使产品给人们的生活环境带来冲击力。”

今天的设计师以敏锐的生活感知来改变人类的生活，这比科技与商业竞争所秉持的设计原则更为深远。在这个概念的发展过程中，环境将逐渐转化为另一种被视为技术群的形式，它将独立于自然而存在。

三、环境艺术设计的必要性

近年来，以人为本的思想引起了社会各界的广泛关注。因此，各行各业的人们开始探索以人为本思想在相关行业中的应用。景观设计师经过一段时间的实践观察和研究，最终得出结论，人文思想在环境艺术设计中的应用具有情感意义。从最初的环境艺术中仅以自然风光为主，到现在加入人文思想和元素，从而与时俱进，跟上时代的步伐，吸引更多的游客。由于对人性的关注和人在各个方面的需求，游客可以感受到更多无微不至的关怀，这有助于环境艺术吸引更多的顾客，他们喜欢一些项目的服务质量和附加值。他们通常不仅想看到环境艺术区的自然风光，还希望体验到更优质的服务。这种优质的服务可以让游客在这样的环境中感受到自己是被关心和被喜爱的，也可以让顾客有这样的感觉。事實上，它对于一个艺术环境是非常重要的。我们周围的环境是我们生活的地方，是我们每天接触的地方。如果我们周围的环境被设计成不是对自己起到积极的促进作用，而是每天对自己产生消极的影响，如果我们在这样的环境中受到自己的耳朵和眼睛的影响，必然会产生一些生理和心理上的疾病。因此，环境艺术设计对于每个人在这样的环境中生活和娱乐其实是非常重要的，也是值得关注的，具有一定的科学性和专业性。如果只靠感觉来设计，很容易产生一些不好的效果和设计错误。

四、环境艺术设计的具体应用手段

首先，应该在园林设计中加入历史习俗。如果环境艺术只有自然风光，必然会显得单调。但是，如果在环境艺术中加入历史习俗，会让人感觉置身于古代的小庭院。在这样的环境艺术中，游客不仅可以看到绿色的树和山，还可以看到亭台楼阁。而且，在一些地方，有些人会模仿古人的一举一动。例如，穿着汉服和长袍，似乎私立学校的先生是在唱诗。随着这些历史图片和人物的加入，游客无疑会有参与感和兴趣。从传统的自然景观到现在充满戏剧性和意想不到的惊喜，游客往往被吸引，而且很有可能下次体验，这无疑提高了用户的粘性，这些游客可能会将这个游乐园推荐给自己的亲戚朋友，所以这个花园很可能会受到公众的欢迎。其次，我们应该把自然美和人性美结合起来。如果山水园林中没有了主题，就像失去了灵魂。没有大纲引导游客整体欣赏。其实，一个山水园林的主题选择也是非常重要的。如何做好历史题材的山水园林，在前一部分已经做了很好的阐述。其实，有一个人性化的主题可以选择，那就是社会主义核心价值观的主题。我们可以选择一些符合社会主义核心价值观的人，比如爱岗敬业的陶勇博士，爱国的民族企业家任正非，等等。这些人为社会做出了巨大的贡献，闪耀在我们身边。一旦这些才华横溢、个性鲜明的人物加入到环境艺术中，游客就可以在参观的过程中不知不觉地学习到社会主义核心价值观。将环境艺术中的树木塑造成栩栩如生的形象雕塑，也提高了环境艺术的鉴赏力，使游客喜爱这些环境艺术景观。此外，在生态艺术设计的过程中，意象的运用也是表达环境情感语言的重要方式。一些简单的图像可以影响人们的情绪。就像人们在欣赏抽象画时可以从这些线条中感受到作者的情感一样，环境艺术设计中的抽象线条也会被身处环境中的人所感知。因此，在设计生态线条的过程中，必须充分考虑不同线条的特殊重要性，合理运用这些线条，充分体现环境的情感重要性。最后，我们应该考虑环境艺术的实用性和欣赏性。一些园林景观常常很浮华。虽然它们看起来很漂亮，但实用性很差。其实，具有欣赏价值的园林的门槛是很高的。只有对园林艺术有深入研究，并从心底热爱园林艺术的人才会被具有欣赏价值的纯粹园林景观所吸引。大多数人来这里观光只是为了消磨时间。

结语：

为了能够创造出为人民群众所喜闻乐见的园林景观，园林设计师应该考虑到游客的需求，把一些园林景观设计成树洞滑梯的形式，这样可以让那些带着孩子一同来游玩的顾客，也可以参与到园林中来。这样孩子们更开心，作为父母的游客也会更被吸引。

参考文献：

[1]隋长强，邓倩蓉，褚成阳.环境艺术设计专业3dsMax课程的教学改革与实践探究[J].美与时代（上），2021（10）：120-122.

[2]刘宽，王伯勋，周峻岭.高校教学空间与设计教学的衍生和共融关系研究[J].家具与室内装饰，2021（10）：126-128.

[3]于历战.于历战：家具应蕴含的社会质量和人文精神不应被忽略[J].设计，2020，34（18）：67-71.

[4]刘现鹏.环境艺术设计中数字化技术的应用效果[J].建筑结构，2020，51（18）：156.

[5]冯勤.冯勤室内环境艺术设计[J].建筑结构，2020，51（18）：179.

[6]白颖.白颖室内环境艺术设计[J].建筑结构，2020，51（18）：179.

[7]杨震.环境艺术设计中茶文化元素的运用研究[J].福建茶叶，2020，43（09）：249-250.

[8]陈宇.浅论地域文化在环境艺术设计中的传承与创新[J].青春岁月，2020（18）：76-77.

[9]宋冉，杨昀轲.环境艺术设计中的应用探究[J].居业，2020（09）：29-30.

[10]管思雯.探究剪纸艺术在环境艺术设计中的应用[J].天工，2020（09）：112-113.

作者简介：

张岚，学历：本科在读，就读于辽东学院艺术与设计学院，研究方向：环境设计;

白森，学历：本科在读，就读于辽东学院艺术与设计学院，研究方向：环境设计。