（甘肃省漳县教育研究室，甘肃 定西 748300）

引言：学生在学习过程中所具有的自学能力、思维品质以及文化素养合称为核心素养。想要培养学生的核心素养，教师就必须结合现在的教育背景，再利用一些创新的手段开展教学工作。如今，信息技术的高速发展为教学工作提供了便利，教师可以在授课时借助一些智能化的手段开展线上授课，从而改善课程时间不足和空间限制的问题。不仅如此，开展线上授课，还能帮助人们在遇到类似于疫情这种不可抗力因素时，仍然不让学生的学业受到影响。

一、线上课程导入时具有趣味性从而让学生获得自主学习的意识

教师在进行线上授课时，首先要导入课程的内容，这主要是为了让学生能够对课程的重点有所了解，从而提升他们学习的兴趣，最终在学习时能端正态度并提升学习效率。教师在前期制作与课程内容相关的短视频时，可以先制作一些动态化的导学方案，并将制作好的短视频发布在系统平台内，让学生能够在课程开始前自己先对课本进行预习。教师可以在视频中导入图片，用这样的形式为同学们介绍课文的文化背景，从而激发学生的学习兴趣与学习欲望。在学生自行学习完先导视频后，教师可以为学生安排学习任务，例如自己阅读课文，并根据自己的理解绘制思维导图。这样孩子在自己学习时，不仅能够对课文中陌生的语言知识有所了解，还能够让自己的思维得到拓展。……