文/ 张晓莹 郭明 李晓明 于杰

近几年来医患关系产生的问题一直是社会热点话题，已经成为了影响构造良好的医疗环境的主要因素。医学生是未来我国医疗行业的主力军，做好医学生的思想政治教育工作，也是在为营造良好的医疗环境提供保障，同时也关系到了和谐社会的建设和发展。但是在医学生的思想政治教育方面还存在很多不足之处。影响了医学生职业道德和心理健康的教育，不利于医学生身心健康的发展。因此针对存在的问题要结合医学专业教育的特点，进一步加强医疗行业的思想教育，对建设和谐的医疗环境有着十分重要的意义。

一、医学生思想政治教育的现状

（一）医学院思想政治教育学科发展存在不足

首先，医学院的医学生对思想政治教育的重要性没有太多的认知，他们认为以后毕业应用的是专业技能，思想政治教育只是大学公共学科，并不会对自身未来的发展带来多大的帮助，因此对社会问题没有给予太多的关注。这就导致了医学院的思想政治教育学科，在日常的教育中存在心有余而力不足的情况，和其他专业相比明显处于弱势地位。在此背景下导致了思想政治教育学科缺乏坚实的基础，难以快速的发展下去，取得明显的成效。

（二）思想政治教育的内容缺乏针对性和实用性

目前在医学院开展的思想政治教育大多数和医学专业没有太大的关联性，教师在课堂中只是一味的讲述教材内容，并没有将思想政治教育和医德等相结合来培养学生的职业道德。导致思想政治老师教授的内容缺乏实用性和针对性。此外还需要医学专业的老师和思想政治课程相结合，在教授学生专业知识时进行思想政治教育的渗透，才能提高教育效果。但是由于医学专业老师认识不足，并没有有效的将两者结合起来开展教学，导致思想政治教育的效果得不到发挥。

（三）政府部门没有给予太多重视

政府部门并没有认识到医学生思想政治教育工作的重要性，在传统教育和应试教育的影响下，更加注重的是他们的学习成绩，反复强调教科书内容和专业技能，而忽略了对医学生教育的真正目的，导致教育者并没有明确的教育方向，在工作中更加重视学生的学习成绩，从而忽视了对学生的思想政治教育。

（四）思想政治教育缺乏系统性

一名医学生从学校到医院所接受到的教育和影响，都会对他们的心理产生很大的变化，转变他们的世界观、人生观和价值观，因此对其进行思想教育是十分重要的，能够使他们坚定信念，培养良好的道德素养，坚持职业道德，成为一名合格的医生。但是在医学生的实习期间，他们会分散到各个实习岗位上，对他们进行集中教育的工作存在较大的难度，再加上临床实习老师，工作压力大，很难对其进行良好的管理和教育，导致医学生在实习期间缺乏系统性和专业性的教育和学习，影响了医学生的实习效果。

二、医学专业教育与思想政治教育有效结合的途径

（一）注重思想政治教育理念的革新

要想提高对医学生的思想政治教育效率，首先要注重思想政治教育理念的革新，提高学生、学校和政府对其的重视，加强对思想政治教育重要性的认知，才能有效的推动思想政治教育工作的进程。政府部门应当制定相关政策，加大对思想政治教育工作的引导，促进医学专业教育与思想政治教育的有效结合。在学校方面应当为学生合理科学的安排课程，提高各科教师对思想政治教育的重视性，注重在专业课教学时渗透思想政治教育，提高学生对思想政治教育的重视。

（二）结合医学专业，提高思想政治教育的针对性

将思想政治教育和医学专业有效的融合体现在医风医德的结合上，有助于提高思想政治教育的针对性，在课堂中开展教育教学时，能够有效的培养学生的职业道德，可以直接影响到未来医务人员的专业素养，对学生进行医风医德的培养是一个漫长的过程，教师应当具有耐心，制定教育培养计划。学校应当将医风医德的教育渗透到其他专业知识的学习中，在进行校园文化建设时，可以潜移默化的体现医学教育、医风医德，从而为学生营造一个积极向上的氛围。学校可以充分利用信息技术为学生创造一个信息平台，可以是微信公众号，微博平台，校园官方网站等，通过信息平台为学生传播一些积极向上的正能量，杜绝社会上一些不良信息的影响，与此同时在开展思想政治教育时，私教老师应当注重引进社会上的一些医患纠纷的案例，询问学生意见，带领学生一起讨论并开展辩论赛，使学生在辩论的过程，感受到事业的责任感。此外临床医学的教师也可以在理论教学与临床实践中渗透思想政治教育，来培养学生的职业道德。

（三）结合医疗卫生行业的动态信息，提升思想政治教育的时效性

医学生需要接触的理论知识繁多，在进行学习时难免会感到枯燥无味，因此将医学教育和思想政治教育结合实，需要找到一个准确的切入点来提高学生的兴趣，使学生在潜移默化中得到思想政治教育，坚定自身的信念，提高心理素质，因此可以尝试结合医疗卫生行业的动态信息开展教学，从实际情况出发，将社会中的一些案例引进课堂和学生一起分析，把学生从理论框架中解放出来。动态信息有明显的优势，能够使学生时刻了解社会上发生的时事，并针对社会现状进行自我思考。通过课堂分析时事问题，能够提高学生对我国基本国策的认识，坚持党的正确领导，发展中国特色主义核心价值观，肩负起自身的责任，明确未来使命，通过自身努力来实现自我价值。

（四）结合心理健康教育，奠定思想政治教育的基础

对医学生进行心理健康教育，做好心理辅导工作，使得医学生具备坚强的意志、乐观向上的品质、较强的心理承受能力等，才能在今后的医疗工作中具备良好的心态，开展高效率的工作。医学生在未来的工作中要经常接触生离死别的场景，对他们的心理造成很大的打击，他们很容易对自身产生怀疑，出现意志不坚定的情况。因此学校应当将心理健康教育和思想政治教育相结合，在课堂中帮助医学生消除心理上的障碍和压力，使他们以更加积极饱满的热情来面对学习和工作。因此可以在学校建立心理咨询平台，开设心理健康活动，聘请专业的心理健康教师为大学生未来发展、人生目标等做好心理辅导工作。心理健康教师和思想政治教师加强沟通和合作，掌握学生的具体情况，尊重学生的个体差异，才能有针对性的做好学生的心理辅导工作，减轻学生的压力，使学生形成健全的品格和较强的心理素质。

（五）结合医学临床实践，深入思想政治教育

医学本身是一项实践性很强的专业，因此在教育教学中，学校十分注重理论和实践课程结合发展。一般会组织学生加入到社区医疗服务、支教帮扶等社会实践活动，从而提升医学生的实践能力，有助于医学生了解真实的社会情况，感悟生命的不易，使学生提升珍惜生命、关爱生命的思想修养。当学生走入社会岗位中时，需要脱离对学校教师的依赖，在临床实践中汲取经验，但是由于社会上存在很多不稳定的因素，难免对实习医学生产生一定的影响，导致其出现专业性错误和原则性错误，这就要求思想政治教育应当结合医学临床实践进行教育教学，提升医学生的认知，建立明辨是非的能力，养成良好的医风医德。

三、结语

总而言之，针对医学生思想政治教育中存在的不足，可以结合医学专业教育的特点开展教育教学活动弥补其中的不足，从而使得思想政治教育工作更具有专业性和针对性。在课堂中引进一些动态信息和时事新闻，带领学生一起分析，加深他们的理解，引发他们感悟和思考，才能彻底的发挥思想政治教育的有效性，提高医学生的职业道德，坚定医学生的心理品质，为以后营造良好的医疗环境奠定坚实的基础。