方贤洁 卢毅刚

摘要：互联网的巨大张力将变革触角伸向各种产业，轰轰烈烈的融合产业革命蔚然成风，教育或是互联网渗透较慢的行业，逐年提升的基建水平使新闻学网络在线教学成为可能与必然，政策的加持使得新闻学课程的在线教学也进入重要的发展阶段。笔者基于SCP产业组织研究范式，通过对新闻学课程网络在线教学产业市场结构与市场行为、教育效益之间的互动，探寻出新闻学课程网络在线教学范式的三重转型及转化的向度，为后续新闻学课程产业发展规划提供思考空间。

关键词：新闻学课程 在线教学 范式转型 SCP

21世纪以来，计算机、互联网教学开始兴起，尤其是交互电子白板的强制普及，推动现代教育技术快速发展，使得教育进入信息时代，学校的在线教学也在为信息化时代添砖加瓦。借由政策东风，在线教育行业创投热潮逐步开启，直至经过对产品和商业模式的漫长探索，2013年始大量资金与人才的涌入使得在线教育行业蓬勃发展，2015年教育部颁布的《教育部关于加强高等学校在线课程建设应用与管理的意见》正式标志着我国高校在线教育体系的提出与远程学习平台搭建目标的确立。

一、SCP模型概述

SCP分析模型是由哈佛学派Mason和Bain提出的产业经济学分析工具，是指通过对行业结构、行业行为与行业绩效的交互作用分析，凸显外部环境与内部变动对行业的巨大作用力，同时通过动态平衡改善行业行为。……