（浙江大学，浙江 杭州 310058）

一、新时代大学生思想政治教育现状

（一）思想政治工作形式化

当代大学生思想政治工作的开展在大学生教育中的占比逐渐增加，相较于传统的大学教育，当代大学生的教育更符合时代的发展与社会对大学生提出的要求，但在当代高校开展思想政治工作的同时还存在许多问题有待解决。当代大学生思想政治工作的开展经常只停留在表面，没有真正落实在学生的日常生活学习中。当代高校中思想政治教学的开展通常作为公共必修课程，许多不同班级与专业的学生在一起进行学习，大课的教学方式导致当代大学生对思想政治教学的内容不重视。在许多大学生的教育中，许多专业教师通常认为思想政治教育的内容并不能决定学生的专业能力，对学生的就业情况影响较小，因此思想政治工作的开展大多只能停留在表面，未对学生的实际行为产生影响，没有对学生的学习生活带来实质性的改变，甚至在课堂上出现意识形态层面的问题。而当代大学生也更多的将学习的重心放在专业知识上，忽视思想政治学习。

（二）教学内容与形式落后

在时代的变化下，当代大学中思想政治教学的开展已经逐渐转变教学方式，丰富教学内容，但在这一转变过程中仍旧存在部分缺陷。大学生思想政治工作的开展对学生不能产生较为强烈的影响。许多大学生在接受思想政治教育的过程中会对这部分学习内容产生消极的学习情绪，认为这部分学习内容与新时代的发展与建设缺乏关联性。思想政治工作内容的落后导致当代大学生不重视这部分教学的内容，不会积极主动的开展思想政治学习。同时，思想政治教学的内容相较于其他科目较为枯燥，许多学校的思想政治教学也并未采取先进的教学技术，更无法调动学生对思想政治教育的学习兴趣。随着社会中不断更新的时事与政策，大学生在开展思想政治教学的学习时，也需要不断的更新这部分知识内容，只有与当代时事紧密相连，才能调动当代大学生对思想政治学习的积极性，为学生的成长提供具有实质性的帮助。

（三）对学生缺乏具体的评价方式

当代大学生面对大学课程中的学分占比较少的通识课程经常敷衍了事，而对知识的内容与运用很少进行深入研究，这就导致当代大学生思想政治工作的开展缺乏积极性。要改善当代大学生对思想政治工作的学方式，最重要的是改变对学生的评价方式。当代大学生思想政治工作的开展仅仅以对学生的课堂教学为主，忽视对学生实际生活产生的变化，对学生的课后表现以及对思想水平的提高缺乏重视。许多大学中经常将学生的出勤成绩作为主要的评判标准，而忽视学生在实际生活中真实的思想品德情况，在这样的教学方式下，学生只要在课堂中表示出勤就会获得不错的成绩，因此，当代大学生在思想政治教学的课堂中不积极学习思想政治教育的内容，认为只要在课堂中玩到下课就算完成任务。

二、对大学生思想政治工作开展的建议

（一）主动落实思想政治工作

在当代大学生思想政治工作开展的过程中，需要不断提高大学生对思想政治教育的重视程度，将思想政治工作的内容切实落实在学生日常的学习生活中。教师可以组织学生进行相应内容的实践活动，促进学生在实践中学习良好的思想政治工作，只有将思想政治教学的内容落实在时间中，学生才能在日常生活中积极落实思想政治教育工作的内容。在当前大学生思想政治工作开展的过程中，也需要不断改进教师的讲课方式，做到以学生为主，将学生的学习情况作为教学中的重要内容。在不断改进教学思想的同时积极调动当代大学生对思想政治教学的学习兴趣，为学生的进步与社会的发展提供良好的支柱。

（二）更新思想政治工作内容与形式

在当代大学生思想政治工作开展的过程中，由于缺乏应有的重视，许多学校思想政治教育的内容与形式还较为落后，许多教师依旧采取最传统的教学方式与教学内容。随着时代的变化与信息技术的普及，学生与外界信息之间的交互更加频繁，学生在网络上会面临各种各样的言论与思想，因此帮助学生树立正确的世界观、价值观以及独立思考、客观判断的能力是当代思想政治教育需要主要解决的问题之一。思想政治教育工作的开展需要紧密结合社会的变化，结合时代中的新信息，将学生的思维与意识进行调整，与时俱进的帮助学生形成良好的道德品质。在思想政治工作开展的过程中，教师也需要不断转变教学方式，利用多媒体等信息技术丰富思想政治教学的课堂。多媒体教学不仅可以促进学生的学习兴趣，也可以减小教师在教学中的工作量，对当代大学生思想政治教育的开展起到了良好的促进作用。

（三）完善评价方式

对于当代大学生思想政治工作的开展，教师需要根据学生的学习情况与实践中的情况综合给出相应的评价，而不能仅仅依靠学生的出勤情况对学生进行评价。思想政治工作的开展需要教师对学生做出合理全面的评价，在实际的学习生活中，学生的行为更能反映学生的综合素质，在教师组织社会实践时，教师可以根据学生的行为进行评分，促进学生对思想政治教育工作的重视。教师也需要严格要求自身行为规范，为学生树立良好的榜样，积极带动学生对思想政治工作的学习与运用，引导当代大学生形成良好的道德品质，为社会的进步发展做出贡献。