何凤珍

浦北县第一职业技术学校，广西钦州535399

在乡村振兴的背景下，中职院校作为电商人才的主要培育主体，在面对新时期电商发展的瓶颈问题时，如何才能提升中职院校提升电商人才培育的有效性，为农村电商发展提供更为有效的发展条件呢？这俨然已经成为乡村振兴开展的主要考虑问题，那么，以下我们将针对农村电商发展存在的基本问题进行向细分析，具体如下。

1 农村电商发展的主要问题分析

1.1 农村电商发展迅速，人才能力欠缺

随着社会的发展与进步，互联网经济发展迅速，农村作为社会经济的市场具有巨大消费潜力。但是，从从农村的实际环境分析，农村电商发展会受到很多因素的制约，其中就包含电商、信息化、物流等多方面人才的匮乏问题，这就为很多的中职院校教育改革形成了一种制约。

1.2 现阶段中职院校电商人的培育单一

从农村电商的发展实际分析，虽然说一台电脑、一根网线就能开展电商活动，但是从实际的运营分析，存在很大的难度。主要包含以下几点：第一，农特企业创新意识不强，没有合理利用电子商务的意识；第二，现有的涉农电商平台规模小，层次低，功能简单，产品单一，势力薄弱；大部分存在的电商运营培训仅仅存在于形式化，不具备专业性；第三，中职院校的教育对象进行针对于学生，未能对此进行扩大化，如：返乡大学生、大学生村官、农民工、农村青年等等，导致农村的电商人才出现极度的缺乏，不利于农村电商的全面化开展。

2 中职学校提升农村电商人才有效供给的有效性途径分析

2.1 积极培养农村电商人才

对于农村电商人才的有效供给提升，作为中职院校的教育管理者，主要做到以下几点：第一，积极组织学生开展社会性的调查问卷、基层走访等活动，让学生或者社会青年有机会深入基层了解农村发展的基本问题；第二，以国家相关文件为指导，开展电商培训，从农村电商发展的环境出发制定合理的、长期的教育计划，定期性的向农村提供对向性、针对性的人才输出；第三，明确教育培训的重点，从农村的实体经济出发，将一些龙头企业、种植大户作为人才的培养方向，满足农村电商发展的人才需求。

2.2 加大电子商务知识的普及和推广

对于中职院校而言，他们对于人才供给的拓展，可以开展多种方式的培育方式，如：校企结合、商务会谈、专家讲座等等，通过这些活动集中培训，形成农村电子商务的浓厚氛围，让学生或者农村人们对电子商务有基本的了解。从积极培养农村电子商务消费的习惯开始，促进农村电子商务消费观念能够真正地形成。让农民群众能够体验到电子商务所带来的快捷与便利。在此基础上，大力宣传通过电子商务致富的典型。要制定优惠政策，引导大专院校的电子商务专业人才进入农村地区开展创业培训，鼓励学生村官掌握电子商务技能，带领农民通过电子商务脱贫致富。

2.3 因地制宜，因材施教

对于农村电商人才的培养，中职院校在教育上要注重地域的差异性，结合当地特色，设置课程级别，对于年纪较大、网络意识薄弱、农产品电商推广工作经验不足的民众、没有电商知识的农民来讲，要由浅入深，由简单到复杂。对于有一定基础的种养大户、大学生村官、经纪人等就要根据他们的基础来制定课程体系。合理化的整合师资资源，加强各培训机构或地方的沟通和交流，邀请知名农业电商人才或者已经成功的农商企业和普通人进行宣讲，针对发展中的薄弱环节“对症下药”，积极推进以点带面，注意突破，全面铺开，培训电商骨干，逐步实现乡村电商的有序开展。

3 结语

综上所述，对于农村电商人才的有效输出提升，不仅是一个单一性的教育问题，更是社会发展的政策和意识问题，作为中职院校的教育人员，要不断的了解农村电商发展存在的基本问题，从实际出发，开展特色课程，丰富教学项目，让更多的学生和社会农村人员认识到电商发展的趋势和走向，全面的推进电商进入农村发展的整体规划中，实现乡村经济等方面的振兴与发展。