王伟敏

登封市嵩阳高级中学，河南登封452470

1 影响学生生命安全的几种因素

1.1 天灾和人祸

影响学生生命安全的因素有很多种，首先是天灾，比如地震、洪水等等。天灾是没有办法避免的，我们没有办法将它消除，但是我们可以运用安全知识的学习较少它的伤害。我们在经历过众多次的灾难中，也取得了一些经验，这些经验需要教师通过多种形式传授给学生，让学生有效的掌握安全知识，防患于未然，尽最大的力量将自然灾害对我们的伤害降到最低；其次就是人祸，天灾是自然形成的，也是我们不能改变的，但人祸其实就是人为造成的，是完全可以杜绝发生的，所以我们要开展各种安全教育活动，让中小学生增强安全的意识，掌握安全防范的能力，为自己和他人的安全共同努力。

1.2 交通事故

再就是交通安全，交通安全在中小学生中的事故比例非常的大，每年的死亡事故中，中小学生的交通事故就占很高的机率[1]；中小学生的交通事故中主要原因都是因为小学生的注意力不集中，在走路时喜欢东张西望，不注意周围的安全问题；其次就是中小学生乘车安全问题。所以为了避免交通事故的发生，教师要为学生进行以下几点安全教育常识：第一在过马路时心中要牢记红绿灯的口诀，红灯停，绿灯行，在红绿灯更替的时候不要因为抢那几秒而导致悲剧发生；第二要对车道和人行道有正确的认识，在过马路时不要成群结队，更不要在马路上打闹，这种行为容易分散注意力，影响司机的视线进而导致事故发生；第三过马路要走人行横道，也不要翻越栏杆，这样也会引起交通事故；第四更不要为了去追赶上前一名学生去扒车，这样做是很危险；最后过马路一定要集中精神，不要在过马路时去听歌，看书等，这样会因为其他事情分散注意力，稍不留意交通规则，就会为交通安全增加风险，导致悲剧发生。

1.3 其他安全问题

除了上两种安全问题，还有许多影响安全问题的因素，例如溺水，电器灾害等；这些安全问题都是需要学生了解和重视起来的，不要因为安全知识的匮乏，导致出现生命危险，例如溺水，大多时候都是因为人们的侥幸心理和安全意识不强导致的[2]；所以要加强这方面的安全知识，让学生对这种错误行为有正确的认知，并教给学生碰到这种现象后怎样把危害降到最低，怎样进行自救。其次电器给人们的生活带来了很多方便，但是其中也存在着危害人们生命安全的因素，这种现象的出现大多是因为人们的使用不当所引起的，所以也要加强学生这方面的安全教育，要让学生学会安全用电，并让学生知道哪些是错误的用电习惯，当学生碰到这种情况时怎样处理，进而降低这些问题带来的危害。

2 中小学生安全教育的有效策略研究

2.1 利用安全教育培训提高安全教育品质

在网络信息高速发展的时代下，我们可以通过网络获取许多安全知识；要想让校园的整体安全管理水平提高，就要在学校加强安全知识的学习和培训，首先要针对学校的教师，要提升教师的安全意识和安全能力，比如最普遍的使用灭火器的方法，碰到火灾或者地震等情况下如何自救，只有加强教师的安全教育培训才能更好的将这些安全知识传授给学生，通过教师讲解提升学生安全意识，只有通过大力的宣传和加强安全教育讲座才能让教师和学生增强安全的意识和学会自我保护的能力。

2.2 设定情境加强安全教育与演练

要想更好的做好安全教育，增强中小学生的安全意识，可以为学生创造一个安全教学的环境，比如在学校的走廊，学校墙体，班级中都可以设计成安全知识的内容[3]，让学生在这种安全意识强的环境中，更好的强化学生的安全意识；学校还可以通过开展多种多样的安全活动，比如班会，校会等方式加强学生的安全意识，让学生在活动中共同探讨影响安全的因素，这样更能让学生理解和掌握安全的知识，学校还可以组织学生开展各种演练，针对不同的情况应该采取什么样的措施，通过多种形式加强学生在学校的活动和演练中安全素养的培养。

2.3 课程渗透增长学生的安全知识

我国当代教育对中小学生安全教育非常的重视，有关部门将安全教育变成相应的教材，其中对影响安全的因素和怎样保护自身的安全都有详细的说明；同时还要求教师在学校在开展各种教学活动时，将安全知识内容融入进入，让学生在潜移默化的情况下形成安全知识的认知和自我保护的意识；其次教师还要加强学校和家长的沟通，提升家长的安全意识，在家校共同努力的情况下保护我们的学生，降低发生意外的机率，让中小学生健康的成长。