任娴泉 （甘肃金昌市永昌县第二小学）

在信息技术条件下，人们的生活、学习、工作已经日新月异。对于小学班主任工作来说，利用信息技术管理班级工作已势在必行。顺应时代发展，充分利用信息技术进行班级管理，应该是班主任老师的一门必修课。

一、利用信息技术手段，化繁为简，提高班级管理效率

社会越发展，分工越精细。但是，在小学班级管理工作中，班主任老师往往是一专多能，除学科教学外，有些还兼教写字、思品课。如此一来，繁杂的工作无形之中为班主任工作带来了巨大的压力，导致班级管理出现松懈或力不从心。但是，班主任老师如果在班级管理中引入信息技术手段，不仅能化繁为简，减轻工作负担，而且能去重排难，提高工作效率。例如学生信息的管理，班主任老师利用信息技术，就可以把每学期作业本费通过网上平台让学生家长去进缴。再如考试成绩的分析，就可以通过软件非常方便、快捷地进行处理利用，然后传给家长，让家长一目了然地了解成绩分析结果。还如，把班级学生习惯培训和成长动态通过信息技术手段进行管理，依据成绩变化趋势和学生在校习惯养成和表现，通过纵横向的比较发现学生成长中的细微变化，并提供给各科任教师，以此准确调整对学生各科知识的教学。这样，不仅把原本繁琐细碎的工作进行了简化，提高了工作效率与效果，而且能够腾出大量的时间备课、学习。这样，教师不仅有了管理班级的第一手资料，而且能够根据学生特点，有针对性地对班级学生进行个性化教育，培养学生特长，挖掘学生潜能。……