赵 娜 （江苏扬州仪征市南京师范大学第二附属高级中学）

高中政治教育内容总的来说分为知识内容和德育内容两个方面。教师要在对学生进行政治知识内容教学的过程中渗透德育，通过项目教学法的创新实践调动学生学习思想政治知识的积极性，激发学生的学习兴趣，引导学生将其内化为自身的思想观念并外化为行为，促使学生获得情感道德升华。

一、分析案例，知礼守法

结合思想政治课程的教学要求，教师要引导学生知礼守法，具备法制意识。在案例分析法的教学实践中，教师要选取具有教育意义的典型案例，引导学生进行剖析和思考，让学生在这个过程中掌握思想政治知识，增强民主法治观念。

例如，在教学“财政与税收”这部分内容时，教师可结合具体的案例进行分析，如某演员没有依法纳税，逃税金额高达2.55 亿元，经税务机关调查后，依法作出一系列处罚决定，最终被罚款超过8 亿元。通过分析案例，引导学生认识她的行为属于偷税，以隐瞒、欺骗方式不缴或少缴税款，制裁手段包括追缴、罚款及负刑事责任。学生深刻认识税收的含义和基本特征，了解违反税法的后果及应受到的处罚，让学生明确公民作为纳税人应依法自觉纳税，从而增强自觉纳税的意识和法律观念。

教师对案例的选择要结合课堂的政治教学目标，同时还要从案例分析中让学生明确法制观念，树立正确的法制价值观。

二、主题辩论，明辨是非

在项目教学法的实施中，主题辩论是一种较好的实践模式。……