陈朝阳

（甘肃省武威市凉州区洪祥镇九年制学校，甘肃武威 733000）

引 言

初中是学生树立人生观、世界观、价值观的关键阶段，此时他们也最容易受外部因素所影响，导致“三观”的形成出现偏差。网络中充满吸引人的元素，在帮助人们了解世界、拓宽眼界的同时，也很容易对人产生很多负面影响。初中生的辨别能力及自我控制能力较差，他们极易出现上网成瘾的问题。这导致其心理受到很大影响，甚至有可能损害其身体健康。因此，对上网成瘾的原因及对策进行分析非常有必要。

一、农村中学生上网成瘾的原因

（一）学生自身原因

部分中学生沉迷于网络游戏，通过网络游戏来获得认同感、朋友和自由，从而减轻学习所带来的压力。很多中学生虽然能够意识到不应该一直沉迷于网络，却无法控制。这是因为中学生长时间流连于网络，出现了心理上的依赖。另外，网络传播的特性也是中学生上网成瘾的原因之一。

（二）家庭原因

家庭教育的缺失是导致农村中学生出现上网成瘾的重要原因之一。随着农村经济条件的提升，很多家庭都接通了网络，但大多数农村父母不知道如何使用，通常很少有使用的时间。这就使孩子有极大的自由去浏览网络，进而逐渐形成网瘾。另外，有的家庭全面禁止孩子上网，认为只要上网就会影响学习，这在一定程度上会导致孩子更想浏览网络，最终出现网瘾情况。

（三）社会原因

为了未成年人身心都能健康成长，我国一直对未成年人上网有着明确的规定，但某些规定在农村执行得不够彻底，家庭没有安装计算机的中学生依然可以进入网吧[1]。网络中的很多游戏都设置了未满18 周岁的保护门槛，但大多数只停留在姓名和身份证号方面，学生只需借助他人的身份证信息即可畅通无阻地玩游戏。另外，我国农村基本没有未成年人心理疏导机构，大多数家长纠正孩子的上网成瘾问题时依然采取打骂、体罚等错误手段。而且，很多农村中学在发现学生上网后也只是批评教育，而没有对学生进行引导，导致农村中学生上网成瘾问题得不到良好的解决。

二、农村中学生上网成瘾的对策

（一）正确引导

农村中学教师可多举办一些和上网有关的班会，让学生在班会上以辩论的形式探讨上网的利弊以及如何正确使用网络。通过这种方式对学生进行引导，让学生认识到上网成瘾的危害，逐渐摆脱网络的不良影响。

（二）持续关怀

当前，很多农村中学生家长在发现孩子上网之后会对孩子进行打骂和训斥，学校只是利用制度对学生进行强制约束，这种方式只能在短期内缓解中学生的上网成瘾症状，但无法从根本上彻底解决。因此，学生家长和教师要给予他们更多的关注，通过积极沟通和持续不断的关怀，让他们感受到真实世界的温暖，这样他们的上网兴趣就会降低。

（三）家校合作，进行限制

首先，学校要对此作出明确规定，严禁学生上课期间外出、周一至周五上网，同时告知学生家长准确的上课时间，以此对学生到校及到家的时间进行约束[2]。其次，学校要将学生的课堂表现告知家长，严肃处理学生上课打瞌睡的问题，这可以有效降低学生包夜打游戏的频率。另外，对于住校学生，学校要加强寝室管理，及时和家长沟通，告知家长学生是否存在私自外出上网的状况。

（四）合理控制上网时间

网络是当代人获取信息必不可少的媒介，因此，家长和学校不能将网络看成洪水猛兽，在对学生进行管理的过程中要合理控制上网时间，而不是完全禁止。对于上网成瘾的学生，可逐渐减少其上网时间，最终将时间控制在合理范围之内。

（五）突击检查

农村网吧的数量较少，因此非常便于检查，家长或者教师可不定期对网吧进行突击检查。但无论是教师还是家长都要注意一点，即如果在网吧发现学生正在打游戏，不要对其打骂，而是将其带回后进行正向引导，这样才能让学生逐渐摆脱网瘾。

（六）发挥家长的作用

家庭在孩子的成长中扮演着非常重要的角色，父母一定要积极发挥作用，给孩子更多的理解和关怀，营造快乐、和谐的家庭氛围。这样可有效避免孩子去网络中寻找心理安慰。现在，很多农村父母依然采用棍棒式或者放养式教育，这极易导致孩子出现负面心理。作为父母，我们要明白一点，那就是一定要与孩子保持良好沟通，对于上网成瘾的孩子更要通过沟通和引导纠正其错误使用网络的行为。打骂或者是放任不管，都是极其不可取的。另外，家长要和学校积极沟通，了解孩子的在校表现，并以此为基础调整教育方式，帮助孩子健康快乐地成长。

（七）开展多项活动

大部分上网成瘾的中学生最初都是因为无事可做，因此，网络世界中丰富多彩的事物才会对他们产生吸引力。为了避免这种情况发生，消除学生的网瘾，学校可开展一些丰富多彩的课余活动。例如，组织学生郊游，定期举办校内运动会、班级文艺活动等，将学生的注意力吸引到校园，减少网络对学生的影响，进而达到消除网瘾的目的[3]。学校组织的这些活动，不仅可以帮助学生消除网瘾，还可以让学生得到良好锻炼，更健康地成长。

（八）表扬和激励

教师在教学过程中要给予学生更多的关怀，学生在进步时要给予积极表扬，在学习出现困难时要给予帮助和鼓励，让学生对学习产生更大的兴趣，转移他们过多停留网络上的注意力。

（九）积极关怀

对于上网成瘾的学生，教师要给予更多的关怀和爱护，了解学生留恋网络的原因，以此为基础进行积极引导，帮助学生快速摆脱网瘾。

（十）社会监督

我国农村中学生上网成瘾的原因之一，是农村有许多未经许可的黑网吧。这些网吧从来不查验身份证，只要学生给钱，就允许他们上网。对于这种情况，首先，相关部门应强化管理，严格检查农村中的黑网吧，一经发现，坚决取缔并进行严肃处理。对于一些正规网吧，要令其坚决履行未成年人不准进入的规定，严格查验上网人所携带的身份证，避免出现中学生用他人身份证上网的现象。其次，学校应积极号召全社会共同监督。一旦发现黑网吧或者不查验身份证即可上网的网吧，要及时报告给相关部门，以便其对类似情况进行及时处理。另外，对于配置计算机和开通网络的家庭，家长应合理规划学生的上网时间，必要时对计算机设置密码或断开网络，防止学生长时间上网。

结 语

综上所述，上网成瘾现象在中学生群体中较为普遍，尤其是在我国农村。由于家庭和学校教育管理不完善，很多中学生存在上网成瘾的问题。因此，家庭、学校、社会都应做出努力，帮助学生摆脱网瘾，使他们更健康、更快乐地成长。