周会

摘要：信息技术的出现为教师的教学带来了生机。初中化学教师有必要探究信息技术，了解信息技术所具备的特点，采用针对性的教学方法对学生进行教学，以帮助学生更好地学习化学知识，提升学生的化学学习水平，让学生获得更好的发展。

关键词：初中化学;信息技术;教学策略

中图分类号：G633.8;G434   文献标识码：A   文章编号：1672-9129（2020）12-0248-01

在初中化学教学中有效应用信息技术，对提高学生对知识的理解和记忆程度，以及提高教学效率和质量具有重要意义。在实际应用过程中，教师应结合学生的实际情况，有效融入信息技术，才能发挥它的优势，提高学生的化学知识水平，促进学生今后更好地发展。

1 关于初中化学的概要分析

处在初中阶段的学生，刚刚接触化学知识，对化学知识还比较感兴趣。初中化学教师有必要紧紧抓住学生的学习兴趣，巧用信息技术对学生进行教学，以激发学生的学习兴趣，使学生始终保持学习化学知识的热情，帮助学生更好地理解化学知识，让学生巩固好基础化学知识，更好地面对之后的学习。化学知识具有理论化和抽象化的特征，且是一门以实验和观察为基础的学科，传统的教学方法导致课堂教学过程比较单调，教学效率低下，学生难以理解化学学科中的重难点知识，对抽象知识的理解也缺乏透彻性和清晰性。而信息技术教学方式在初中化学教学中的应用，促使化学知识更加形象化，加深了学生对抽象化学知识的接受和理解程度，能够活跃化学课堂教学氛围，提高学生的学习积极性，对提高学生的化学知识水平具有重要意义。……