赛颖

摘 要：5G技术的本质是通讯传播技术，具有高可靠性、超高速率、毫秒级延时、高接入数、超高密度连接等一系列技术优势。5G 技术环境下，教育教学开启了全新的模式，不仅带动了教学方式的全新变革，也在一定程度上使教育应用出现各种新局面。即超高速率和超高清视频将助力VR教育的实现、5G+云端教学不仅可以实现个性化人才培养，还可实现人性化教学管理，进而在一定程度上可以实现精准教学和智能化教学。

关键词：5G 技术;在线教学;毫秒延时;直播课堂

中图分类号：G40-057 文献标识码：A 文章编号：2096-3866（2020）23-000-02

近年来，随着人工智能、高端机器人以及互联网技术的快速发展，作为新一代移动通讯技术开启者和引领者，5G技术在通讯方式、教育模式、商业模式、医疗模式以及全球技术格局等领域发挥着越来越重要的作用，全方面影响着人们未来的工作、生活和学习方式。作为一种基于互联网通讯技术的远程教学模式，在线教学（e-learning）因一系列突出优势如可以打破时间和空间的限制、减少碎片化学习时间、丰富多样的教学资源以及灵活多样的教学方式，在一定程度上弥补了传统线下教育的不足。

2020年新冠肺炎疫情爆发期间，各类线下教学被紧急叫停，学生学习和教学培训被临时转移到线上，在线教育由以往的教学辅助手段一跃成为主导的教学模式，教学平台和在线学习人数骤然增加，直播教學成为主要的在线教学方式之一，但对网络的需求也随之激增，传统的4G网络不仅无法为VR、AR、MR、AI等核心技术和智能技术提供良好的施展空间，更无法承载越来越庞大的需求。5G技术对变革传统教学模式，不仅可以凸显技术对教学模式、教学资源以及教育管理变革的强大助推力，还对在线教学、远程教学以及智慧教学具有革命性与颠覆性的彻底变革作用。因此，深入探讨5G技术对教学模式带来的机遇和挑战，需要通过研究5G教学的内涵、反思如何应对挑战，并探索促进5G教学快速发展的可能路径。

一、5G技术的基本概念及研究进展

5G技术是4G网络技术的升级版，也被称为第五代移动电话通讯标准，其本质是通讯传播技术，其概念在2001年由日本 NTT率先提出。5G技术可以以超快的运送速度传输超大容量的信息，其峰值速率是4G的百倍以上，并将延时降到4G标准的五十分之一，达到毫秒级以下，是真正意义上的第五代移动通信技术，具有高可靠性、超高速率、毫秒级延时、高接入数、超高密度连接等一系列技术优势。5G+教学传播模式如图1所示。

2012年世界无线电会议的召开开启了各国纷纷投入研发5G技术的高潮，我国工信部也积极组建了IMT-2020（5G）积极推进5G技术研究与商业应用。5G技术发展历程及主要事件如表1所示。赵兴龙等（2019）认为5G可以为高校信息化发展开拓新的领域空间，解决教学课件信息延迟与传输卡顿等技术问题，最终打通高校信息化建设“最后一公里”的瓶颈制约。任友群等（2019）认为5G技术基于大宽带、高容量、低延迟等特性，有利于进一步淡化在线教学和传统教学的界限，促进个性化教育和创新能力的发展。截止到2020年5月，在线教学已经完成超过200亿元的融资规模，在线教学用户规模庞大，未来前景非常可观。

二、5G技术的教学应用分析

5G技术环境下，教育教学开启了全新的模式，不仅拓宽了教育传播路径，带动了教学方式的全新变革，也在一定程度上引起教育应用出现各种新局面，进而在一定程度上实现了精准教学和智能化教学。

（一）超高速率和超高清视频将助力VR教育的实现。当前我国VR教学存在模式不成熟、资源成本过高、使用频率过低等一系列问题，传统的4G移动通信已经不能有效满足VR 的高传输要求和互动模式的教学方式。2017年威尔文率先发布了基于 5G技术的VR连接服务，并构建了VR超感教室，在理论上模拟了包括智终端、大宽带以及5G云应用的智能教学生态系统，带动了5G在线教学基础技术的更新迭代。2018 年我国首次进行了5G+8K 超高清视频的远程模拟，实现了资源信息的实时共享与传输，远程沉浸式教学在不久的将来将成为现实。这不仅有利于将优质教学资源和教学视频传输到教学资源匮乏的偏远地区，缩小城乡和地域之间教学水平的差距，降低学习门槛，助力教学资源的均衡分配和共享化。同时远程超高清音视频的互动传输，可以实现网络两端进行高质量、低延时、全终端的在线交流，大大提高教学效率和教学质量。

（二）5G+云端教学不仅可以实现个性化人才培养，还可实现人性化教学管理。自2018年以来，我国5G+云端教学高峰论坛基于大数据、云计算和移动互联网技术，利用网络教学的诸多优势，首次打造出“云+端”个性化、智能化与共性化教学模式，逐步建立并完善了电子围挡、在线作业布置、智能学习笔记、智能定级评测、魔镜系统及学业智能诊断等功能，使在线学习者的学习体验越来越接近或等同于线下传统教学方式。2019年我国第一个5G高校建成，福建广播电视大学5G+云端教学与直播课堂的投入使用，深入探索 5G 互联网时代教学方式和方法的创新。同年，5G智能教育在我国华中科技大学落地，拥抱5G智能教育成为新时代教学教育工作者的重要使命。智能终端将各类教学视频和教学服务以及教学题库资源进行深入融合，并基于大数据和人工智能对其进行智慧化系统研究，进一步完成智慧定级测评、个性化作业辅导以及听读测三维训练等拓展功能。

参考文献：

[1]赵兴龙，许林，李雅瑄.5G之教育应用：内涵探解与场景创新：兼论新兴信息技术优化育人生态的新思考[J].中国电化教育，2019（04）.

[2]任友群，吴旻瑜.作为形成更高水平人才培养体系必由之路的教育信息化—全国教育大会与教育信息化笔谈之一[J].中国电化教育，2019（01）.

[3]陈晨，杨成，王晓燕等.学习测量：大数据时代教育质量提升的新力量[J].现代教育技术，2017（02）.

[4]刘德建，杜静，姜男等.人工智能融入学校教育的发展趋势[J].开放教育研究，2018（04）.

[5]李传之.基于5G的高校教育资源库建设与应用 研究[J].中国电子教育，2018（04）.

[6]兰国帅，郭倩，魏家财等.5G+智能技术：构筑“智能+”时代的智能教育新生态系统[J].远程教育杂志，2019（03）.