【摘要】网络技术的发展及信息设备的普及，各种网络社交工具纷纷涌现出来。微信是众多网络社交工具中，使用人数最广的一种。微信给人们的沟通交流带来了极大的便利。对于高校大学生来说，微信是其必备的网络社交工具，在使用微信进行社交的过程中，大学生的思维模式及行为方式都受到了很大的影响。高校的思政教育工作的开展，必须是要在充分结合大学生的特点的基础上开展的，因此，利用微信来对大学生进行思政教育是十分必要的。

【关键词】微信 思政教育 价值 应用策略

引言：微信凭借其自身的便捷性特点及人性化特点，受到了人们的喜爱，并得到了迅速的普及。微信在高校大学生的日常生活与学习中，发挥了很大的作用，在信息化社会中，微信已经成为大学生日常生活中的必需品。高校领导要在思政教育中利用微信的优势来提高思政教育的效果，同时也要采取措施来积极应对微信给思政工作带来的挑战。

一、借助微信的方式来开展大学生思想政治教育的价值

（一）促进了高校思政教育模式的创新

很长时间以来，高校都是采用传统的课堂教学模式来开展思政教育工作，教师在课堂中以说教为主，向学生灌输思政教育的内容。这样的教育模式存在明显的明显的缺陷，学生的学习兴趣降低，甚至完全丧失，思政教育的效果令人担忧。在网络发达的今天，微信成为大学生的宠儿，它不同于常规的文字聊天，而是突破常规的将图片、语音、文字、视频等各种信息即时的进行传送，这样的传播方式直观、生动，所以，微信对大学生来说，已经成为不可或缺的网络社交工具。思政教育与微信的结合，将书本上枯燥、无趣的内容，变得鲜活、生动起来。师生可以在微信平台上针对社会热点问题，进行沟通交流，师生之间的交流更加畅通无阻，学生喜欢微信交流的方式，这在很大程度上提高了学生参与思政教育的积极性，同时也丰富了思想政治教育的方式，在思想政治教育中，学生的主体地位得到凸显。

（二）高校开展思想政治教育的可利用资源更加丰富

以往，高校思政教育的资源主要就是思政教材。而微信中蕴含了海量的信息，且信息更新速度特别快，无论是国内还是国外，各个领域内的信息都可以即时呈现出来，教师利用微信可以更快的了解更多的思政教育相关的可利用资源，为思政教育提供更多、更好、更新鲜的素材。国内外最近的新闻信息也能更好的吸引大学生的眼球，有利于思政教育内化于心。此外，微信不仅可以呈现各种新鲜的信息，还可以看到相关的评论，大学生可以从各种评论信息中获取思想的营养，对于教师来说，有助于提高其职业素养，对于学生来说，可以拓宽视野，增长见识。

（三）满足了大学生个性发展需求

现代大学生多为独生子女，具有明显的时代特征，他们渴望以最快的速度来了解未知的世界，而微信不同与其他社交媒体，具有非常明显的优势。大学生利用微信，可以突破时间、空间的限制来尽情的进行沟通交流。他们在微信上大胆的展示自己，同时也获取自己所需要的资源。微信让大学生的创新意识及创新能力得到提升，同时也对大学生的社交心理进行了满足。所以说，微信可以满足了大学生个性发展需求，同时也为大学生搭建了展现自我的舞台。

二、微信在高校大学生思政教育中的应用策略

（一）保证大学生主流价值观的主体地位

高校积极开展思政教育，引导学生形成正确的三观，养成健康的生活习惯，提高学生的职业素养，是大学生在未来发展中更具竞争力。在信息社会中，很多不正确的人生观点、生活方式以及负能量爆棚的信息存在于微信之中，大学生很容易被这些不良信息所影响，形成错误的三观，甚至对我国的主流意识形态产生敌对情绪。思政教育者要对这些错误的思想及时进行纠正，利用微信平台，对正确的主流思想政治价进行广泛宣扬，利用一切可以利用的手段来宣传主流意识形态，保证大学生主流价值观的主体地位，进而树立正确的三观。

（二）利用微信优势来积极开展思想政治教育工作

在微信环境下，思政教育者要转变思想，让思政教育走出课堂，单纯的课堂教学已经不符合时代发展的要求，思政教育者要顺应微信时代的发展特点，借助微信平台来保证思政教育的时效性。高校思政教育者在微信平台创建微信公共账号，通过微信公共账号来发布与思政教育相关的内容，对于思政教育中的难点重点知识，思政教师还可以制作微课视频，利用微信平台进行发布，学生根据自己的时间来自行学习，这样既提高了学习效率，还增强的思政教育的效果。思政教育者看到有价值的信息也给予向学生进行推送，还可以利用微信与学生进行实时沟通，实现思政教学的课外延伸，提高学生对思政内容的理解程度，大学生思政教育的时效性从整体上得到了保障。

（三）提高大学生正确使用微信的意识和能力

很多大学生在课堂以外的大部分时间，都被微信占用了。他们享受微信所带来的愉悦体验，同时也反映了大学生对于信息的分辨能力差的问题。思政教育者要对大学生进行引导，使其树立正确的微信使用意识，提高正确使用微信的能力。比如說，思政教育者要让学生明白合理安排时间的重要性，引导学生形成正确的时间观，在处理好学业问题的前提下，利用的使用微信，同时也要具有调整、控制自身行为的能力，不可让微信成为日常的生活学习的重心。此外，还要提高大学生面对海量信息时的分辨能力，培养提高学生的网络安全意识，确保大学生的身心安全。

三、结束语：微信已经成为了高校大学生日常生活学习的必需品。高校借助微信的优势来开展思政教育工作，这与时代发展的趋势是相符的。高校要发散思维，抓住信息化社会的特点，创新思政教育的新模式，利用好网络阵地，在思政教育中将网络的优势充分发挥出来。

参考文献：

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[2]朱靓.微信媒介时代的高校大学生思想政治教育研究[J].教育现代化，2017，4（44）：312-313.

[3]孙丽艳.微信环境下的高校大学生思想政治教育[J].中国教育技术装备，2016（19）：7-8.

作者简介：郭珊珊（1984.01.08-），女，汉族，河南温县人，硕士，讲师，主要研究方向：大学生思政管理，大学生创新创业研究。