黄荣钧 金冯怡

摘要：随着经济不断朝着全球化方向发展，对国际贸易实务教学也提出了更高的要求。国际贸易实务这门课具有较强的理论性和实践性，所以需要学生有丰富的知识储备。在国际贸易实务教学中应用案例教学法可以很好的将知识点与例子结合起来，帮助学生活学活用，提高学生学习的自主性。基于此，该文首先简要分析了国际贸易实务的课程特点，然后介绍了案例教学的优势，接着从三个方面介绍了案例教学法在国际贸易实务教学中的应用，以此来供相关人士交流参考。

关键词：案例教学;国际贸易实务;应用

作者简介：黄荣钧（1989-）男，汉族，硕士研究生，就职于东莞理工学院城市学院，研究方向：国际投融资。

案例教学法是一种新型的教学方法，在教学过程中结合知识点和实例，启发学生进行思考，调动学生的创造性思维。由于国际贸易实务一门具有较强实践性的学科，所以在国家贸易实务教学中应用案例教学法是十分有必要的，能够很大程度上提高教学效果。

一、国际贸易实务课程特点

国际贸易实务结合了理论与实践，是一门具有较强涉外性的课程。这门课涉及到国际商品贸易的各个环节，包括国际结算、进出口合同的签订等等，需要国际经济和贸易专业的学生有一定的知识储备，掌握并能熟练运用理论知识。国际贸易是与外国人进行商品交易，所以对学生的英语水平也有较高的要求。除此之外，学生还需要了解国际贸易中的法律法规，避免在进行国际贸易时因为法律知识不够而出现违法行为，损害自身和他人的利益^[1]。

二、案例教学法的优势

案例教学是在实际教学中教师引导学生，积极参与师生之间互动的一种教学模式。传统的以教师为中心的教学模式，重视教师对内容的讲解，课堂氛围沉闷，讲授的内容枯燥乏味，学生也没有学习的兴趣。与传统的教学模式相比，案例教学法是引导学生积极思考和主动提问，与教师共同探讨和研究问题。教师在课堂中可以结合实际案例去引发学生的思考，进而加深学生对知识点的理解和记忆。

在国际贸易实务教学中应用案例教学法，可以很好的让学生运用所学知识点去解决问题。国际贸易实务重视的是在实践中解决问题，案例教学就为学生提供了一个很好的平台，让学生在课堂上结合知识点解决贸易实际问题，这也是对学生能力的一种锻炼。在原本枯燥的国际贸易实务教学中引入新鲜的案例，不仅能够帮助学生了解贸易中的实时，还能活跃课堂氛围，提高学生学习的积极性^[2]。

三、案例教学法在国际贸易实务教学中的应用

案例选择要由浅入深，重视案例的时效性。教师在进行案例教学的时候，应该重视对案例材料的选择。首先，教师要重视案例的难度，在难度方面，应该由浅入深，不能选用难度过大的案例，以免影响学生的积极性。由于课堂时间有限，又要保证课堂效率，教师应该选择一些经典案例为学生们进行讲解。与此同时，考虑到上课的效率，选择的案例不能过长，可以理论教学之前向学生展示案例，然后再由案例引出教学内容。在课堂上，学生就会带着问题去听课，教师可以让学生在学完知识点后对案例进行讨论分析。这样就可以让学生由被动学习转为主动学习，调动学生的学习兴趣，提高学生运用知识解决问题的能力^[3]。

教师要在课堂上灵活使用案例教学法。教师可以在国际贸易实务教学中使用练习法、讨论法和模拟练习法等案例教学方法，教师可以根据知识点的难易程度，选择合适的教学方法。教师可以引导学生自主学习一些理论性不强，但是容易理解的章节。对于一些理论性和实践性都较强的章节，教师可以采用案例讨论和分析法。教师可以先讲解知识点的内容，再引入与之相关的案例，增强学生对知识的理解程度。教师可以让学生分组进行案例讨论，明确组内成员的分工，对案例进行详细的分析。学生在讨论过后将观点反馈给教师，教师再进行评价和总结，与学生们一同交流。需要注意的是，教师需要鼓励学生在小组讨论的时候积极发言，表达出自己的观点，引导偏题的学生，帮助学生紧扣主题。教师还可以采用模拟练习法，让学生扮演交易過程中的不同角色，使得学生身临其境的体会国际贸易的流程。

案例教学时应该注意的问题。案例教学需要学生对案例进行分析和讨论，为了方便教师更加清楚地掌握学生的理解情况，案例教学一般适用于30-40人的小班教学，这样也方便教师了解各个小组的案例分析情况。除此之外，教师在进行案例教学的同时要分配好课堂时间，将授课时间、案例分析时间、学生发言时间进行最高效的分配，避免延误教学计划。教师在案例教学中要始终将学生放在主体地位，引导和鼓励学生表达自己的观点，尊重学生的观点，提高学生学习的兴趣，帮助学生更好地掌握国际贸易实务这门课程^[4]。

综上所述，案例教学在国际贸易事物教学中具有十分重要的作用。案例教学可以很好地调动学生学习的积极性，帮助学生掌握并熟练运用知识去解决实际国际贸易问题，真正做到活学活用，提高教学效率，进一步培养国际贸易领域的专业人才，促进中国对外贸易的健康发展。

参考文献

[1]米岩，曹雪荔.案例教学法在国际贸易实务课程中的应用[J].经贸实践，2019， 000（002）：32.

[2]徐园园.案例教学法应用于“国际贸易实务”课堂教学中的价值研究[J].科教文汇（中旬刊），2019.

[3]郭琳.基于案例教学法的《国际贸易实务》课程改革思路浅谈[J].赤子， 2018， 000（002）：88.

[4]程晨，汪艳.案例教学法在国际贸易实务教学中的应用[J].黄山学院学报， 2018， v.20;No.178（02）：122-126.