刘万武

（甘肃省武威市凉州区金河镇蔡家滩小学，甘肃武威 733000）

引言

古语有言：“穷则变，变则通，通则久。”我们由此可以了解到，万事万物在发展的过程中一定会遇到瓶颈，所以原来的优势在不断发展的过程中可能渐渐变成障碍，在这种情况下，我们就要更加积极地对其进行改革和创新，找准新的发展方向，促进各项工作的顺利开展。将这道理代入教育中也同样适用，目前语文教学遭受阻滞，学生的知识吸收与运用能力较弱，在此背景下，教师应从当前的教学实况进行分析和研究，找到一条新的发展途径，构建一种新的教学模式，从而保障课堂教学质量。

一、语文核心素养涵盖要点

近年来，教育部一直提倡重视学生多方面的发展，避免应试教育模式下的死板教学，不再让学生只会死读书。在当前的小学语文教学中，教师要发挥自身的教学引导作用，通过有效教学来达到培养学生核心素养的目的。第一，在教学过程中，教师应鼓励学生多积累语文知识，对不同场景下运用什么样的语言文字有所了解。第二，学生在语文学习的过程中应具备一定的思考与分析能力，他们需要结合学习过程中遇到的一系列语文问题，不断促进自身思维能力的发展。第三，在学习语文知识时，学生还会学习到许多文学大家的作品，对于这些优秀的作品，学生应深入地分析和挖掘，品味作品所传达出来的真正内涵，同时要具备一定的鉴赏能力，在欣赏的基础上结合自身的想法，产生更多实用的内容。……