文化自信背景下公共外语教学的新视角①
2020-11-25朱贞翊
现代英语 2020年10期
朱贞翊
一、引言
文化是一个国家文化传承的血脉与风骨,也是一个民族繁荣与壮大的基石。十八大以来,习近平总书记数次提及中华民族的传统与文化,充分诠释我国对传统文化及其思想体系的认同与尊崇。文化自信是一个民族、国家对自身文化价值的充分肯定和积极践行,也包含对其文化生命力持有的坚定信心。习总书记在庆祝中国共产党成立九十五周年大会的讲话中对文化自信进行了深度阐释。习总书记指出“文化自信,是更基础、更广泛、更深厚的自信”。他用更庄严的语境、更鲜明的观点、更坚决的态度,向国人传递出这一理念与指导思想。
二、新时代下跨语言、跨文化教育的新需求
当前,社会与科技的发展一日千里、局势疾如旋踵。人工智能在各个领域独领风光,市场经济在生活中一枝独秀,在追逐科技与经济发展的新时代,文化培养与传承的脚步,已经远落后于科技、经济发展的速度。尤其需要重视的是,在大学生的学习过程中,主要的时间与精力都投入到了专业学习与职业技能培养中,对文化的学习与深入了解则关注较少。不仅如此,在当前的高校课程设置、课程系统与教学培养环节当中,中国传统文化对大学生的浸润与影响远远不够,这与当前的西方文化潮水般侵入的现实情况极不平衡、不相对称。
其次,由于网络科技、智能手机以及各种智能应用的飞速发展,当代大学生面对的是多元、海量且良莠糅杂的文化与信息,大学生的视野虽然得到了极大开阔。……
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