傅鲁燕 费佳

2020年春节，突如其来的新冠肺炎疫情让大家陷入焦灼与不安，超长版的假期，也让开学一再延期。一天，班上的玮希小朋友在群里分享了自己在老家呼伦贝尔的雪景视频。一时间，引发了孩子们的热烈关注和讨论。

章航：哇，是大雪欵。真好看，真好看啊！

斯拓：这是哪里呀？那么大的雪！为什么我们这里没有下雪啊？

玮希：这里是我的老家，呼伦贝尔大草原。冬天一定会下雪的。

若妍：哇，雪景太美了吧！我也在老家呢。

毅恒：我没有回老家，我在杭州过年了。

泊远：我也在杭州呢。你们可以跟我分享老家的故事吗？

于是，越来越多的孩子加入进来，分享自己家乡的故事，家长们也分享了和孩子一起做家乡美食的照片。微信群又热闹了起来。

孩子们对“我的家乡”的话题特别感兴趣，家长们对此也有许多共鸣。中四班的宝贝们有的回到了老家，有的留在杭州过年。老家和杭州的风景、美食、习俗大有不同，让身处天南地北的孩子们感受到了各地不同的风土人情。地域差异成了很好的课程资源。于是，我们引导孩子开启了一场“云”端上畅抒家乡情的共享之旅。

一、童眼看家乡——老家故事多

（一）我的老家在哪里

“你们的老家都在哪里呢？”我们一抛出这个问题，群里便热闹起来，孩子们争相发言。

章航：我的老家在腾蛟。我回老家过年啦！

高高：我的老家在陕西呢，可远了。

瑾萱：腾蛟在哪里呀？我的老家在温州，有许多好吃的。

依诺：嘿嘿，我的老家就在杭州，我是杭州人呀。……