王晓刚，曾苇钰，王晓刚，蔡 琳，谢晓雪，汤翔嵘，王梦龙，杨 斓，宁莹莹

(西南民族大学 教育学与心理学学院，四川 成都 610225)

心理疾病态度指个体对心理疾病以及心理疾病患者的态度，可分为积极态度和消极态度，其中消极态度就是所谓的心理疾病污名化[1]。心理疾病污名或负面态度是人们心理健康维护过程中的重要障碍[2]。降低或减少心理疾病污名或负面态度的影响一直以来都是心理健康领域的重要议题。

调查发现，大学生对专业心理援助机构如高校内的心理咨询中心的求助率不高，愿意寻求专业心理帮助的学生仅占1.46%[3]。大学新生历来都是国内高校心理健康教育与服务的起点和重点群体。这一群体往往面临各种适应问题，心理问题发生率较高，同时又处于心理发展走向成熟的关键时期[4]。然而，研究表明大学新生的心理求助态度却明显低于其他年级[5-6]。在民族院校，由于各自具有的区域文化、宗教信仰和民族风俗文化等方面存在较大差异，各民族新生更容易面临适应问题，心理问题的发生率也相对较高[7]。因此，提高大学新生的心理健康意识，降低心理疾病污名的负面作用，提高心理健康求助率是提升民族院校心理健康教育的重要研究课题[8]。

为改进民族院校心理健康教育与服务，现有研究大多针对心理健康需求展开，较少关注心理疾病(负面)态度这一重要问题，这并不利于学校和教师开展针对性的心理健康教育工作。……