刘维森

(沈阳体育学院体育教育学院 辽宁沈阳 110102)

该文借鉴体育法制理念，尝试避免与降低学生伤害事件的发生，倡导学校安全治理的管理理念，体现学校体育课程教学中的安全意识与法律意识的灌输功能，凸显依法解决伤害事件纠纷的重要性，最终在学校体育教学中形成降低学生伤害事故的战略性指导和专业化选择的科学性动态实时可控，充分保障学校体育课堂教学的安全与行之有效。

所谓学校体育伤害事件，是指学生在学校体育活动中（包括体育课教学、课间体育活动、课余体育训练与运动竞赛）所造成的实质性的人身伤害或死亡及对他人造成人身伤害或死亡后果的事故。该文运用文献资料法、问卷调查法及数理统计法，调研学校体育课教学中学生伤害事件的发生概况及原因，依据我国有关法律政策及国情提出对策与建议。

1 研究对象和方法

1.1 研究对象

该文以学校体育课中发生的学生伤害事件及其法律问责为研究对象。以沈阳体育学院体育教育专业2015级100名实习体育教师为调查对象。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法

依据研究目的，通过查阅中国知网、图书馆馆藏书籍等有关学校体育教学安全的文献和书籍资料，收集并整理相关信息，查阅所涉及的民法学相关法条。

1.2.2 问卷调查法

针对学校体育学生伤害事件的发生频次、原因及处理手段等需要设计调查问卷。共发放问卷100份，收回100份，回收率100%；其中有效问卷为89份，有效回收率达89%。……