张 亮

西藏民族大学,陕西 咸阳 712000

1 引言

室内五人制足球运动是足球运动的一部分。目前已经是最受欢迎的体育赛事之一。2003年北京一动体育发展有限公司和中国大学生体育协会共同携手举办了中国大学生五人制足球联赛。新疆师范大学足球队有着长远的历史，11人制足球队在新疆赛区屡次获得全区冠军，在2010年获得全国总冠军，2015年以校企结合的方式参加——中国室内五人制足球甲级联赛，在2015-2016赛季中国室内五人制甲级联赛中取得第七名。在全国大五联赛的激烈竞争中，新疆师范大学五人制足球队需要更科学、更系统的训练，以提高整体水平。

2 研究对象与研究方法

2.1 研究对象

新疆师范大学五人制足球队的技术。

2.2 研究方法

2.2.1 文献资料法

通过利用中国知网（CNKI），查阅有关五人制足球的基本材料，为本研究积累理论的知识。

2.2.2 观察法

通过对2016-2017特步中国大学五人制足球联赛中的比赛录像，以及新师大五人制足球队在比赛前的备战训练内容进行分析。从五人制足球技术中的个人突破、传球、等方面的训练安排、实施情况进行统计和分析。

2.2.3 数理统计法

分析研究数据，运用SPSS软件进行统计分析和处理，得出研究结论。

3 新疆师范大学五人制足球技术训练与比赛中技术运用情况分析

3.1 传接球情况的分析

新疆师范大学队备战期间总训练次数170次，在备战期间有46次传接球训练，传接球练习占总训练次数的27%，主要的组织形式是一对一短传，长传以及传切跑位的练习，而无对抗的传接球训练占54%。其练习方式主要以无对抗为主。新疆师范大学五人制足球队在备战期间传接球技术所占时间比例较少，大部分表现为无对抗性传接球练习。联赛中总传接球次数为2566次和2656次。前场的传球成功率为33%，由于防守方退回本方后场防守，而中场传球成功率达71%，较多的传球集中于中场附近，其主要原因是由后场发动进攻，在中场传接球组织进攻，而后场的传球成功率达78%，一方面是防守方退回后场防守，由守门员发球较多集中在后场，另一方面形成紧逼的情况下，守门员被迫将球抛掷前场队员，这也是影响后场传球成功率的主要因素。前场接球的成功率为47%，中场接球成功率为68%，在中场组织进攻的同时队员在前场或中场不断穿插跑位接球。后场接球成功率为100%，守门员发球集中在后场，紧逼的情况下守门员会将球抛掷前场，避免在后场的失误导致进球。备战期间新疆师范大学五人制足球队传接球技术训练所占时间较少且大部分是无对抗性的传接球练习。比赛中防守方较多的是给予进攻方更多的防守压力致使传接球的成功率降低。这也是在比赛中传接球成功率不高的主要因素。

3.2 个人运球突破用情况的分析

新疆师范大学五人制足球队在个人运球突破训练仅占12%，其组织形式主要是一对一积极进攻与消极防守。无对抗的个人运球突破训练占85%。而对抗性的个人运球突破练习占15%，主要是运球突破守门员以及更多的是在比赛中来完成个人运球突破。在实际比赛中，面对的是较为全面的防守队员若不能有效突破该名防守队员，被断球很有可能被打反击，因此，个人运球突破能力也是一把双刃剑。在所统计的比赛中，个人运球突破总次数648次，前场个人运球突破占32%，其主要来源于前锋背身拿球快速转身形成射门以及部分前场边路突破传球形成射门。中场个人运球突破占60%。在观察比赛录像中，后场个人运球突破占8%，在防守方形成一对一紧逼的情况下，往往会在前场就开始形成紧逼，造成进攻方一对一突破或传球成功率降低。其主要目的是为了或得球权。在第一阶段比赛中，前场个人运球突破成功率31%，中场个人运球突破成功率62%，个人运球突破往往在中场组织进攻，具有进攻的机会以及后场的保护，利用场地的空间和积极的跑动扯开空当形成一对一突破的机会，因此个人运球突破较多的集中于中场附近。后场个人运球突破成功率82%，通过比赛视频发现守门员从后场两边路发球只有在紧逼的情况下会发生个人运球突破的情况，若突破失败将极有可能直接造成进球，因此在后场进行个人运球突破较少。

3.3 射门情况的分析

新疆师范大学五人制足球队在联赛备战期间射门练习共有51次，无对抗射门练习占90%。对抗性的射门主要集中在模拟比赛中。在比赛中射门总次数207，总进球数40，进球成功率19%。射门总次数直接反映一个球队在联赛中的进攻能力。同样也反应出备战期间大部分无对抗性训练很难适应联赛这样一个大环境。同时个人运球突破完成射门的能力也再次显露出来。射门在防守队员逼迫的情况下空间角度较小，在中前场的射门机会十分难得，射门的机会往往是通过队员在比赛中的传切跑位以及个人运球突破去寻找射门的空间角度。备战期无对抗的射门练习是没有压力的，跑位及接球都是自由的。而在强对抗的比赛中，无对抗性训练的所有缺点也就此显现出来了。

4 结语

新疆师范大学五人制足球队在联赛备战期间传接球练习占27%，无对抗传接球练习占74%。备战期间传接球练习时间并不少，但较多的是无对抗性练习，而在高压的比赛中，前场的传接球各占8%和%11%，这也是无对抗性的传接球练习在高压的比赛中所反应出来的结果。新疆师范大学五人制足球队在备战期间个人突破训练占12%，无对抗占11%，组织形式单一以及较多的是无对抗个人运球突破训练。个人运球突破较多的集中在中前场场，在前场个人运球突破主要是为了赢得传球空间或突破形成射门。在中场个人运球突破是为了突破防线形成以多打少。而在后场个人运球突破较少，其主要原因是一旦突破失败将会直接给对方面对守门员射门得分的机会。在新疆师范大学五人制足球队在射门训练中占30%，练习时间并不少，但无对抗射门练习占91%，无对抗的射门练习占据比较多的位置。因此，在强对抗的比赛中很难完成射门。新疆师范大学五人制足球队在定位球的训练次数仅有43次。这就导致定位球战术不熟练，在强对抗的比赛中很难运用自如，因此，对抗性的定位球训练较少导致在强对抗的比赛中成功率不高。