【摘要】学生的发展随着生产力水平的提升而受到社会各界广泛关注，学生成长的方方面面社会各界的关注也是愈发的显现。初中语文作为培养学生文化内涵的重要学科，在学生的成长过程中具有不可或缺的作用。在语文课程中培养学生的语感是学生在学生生涯所需要掌握的一项阅读技能。在初中阶段，学生语感的现状却是不理想，为此，文章旨在为改变学生语感现状提出相关建议，希望可以为学生的发展注入新动力。

【关键词】初中语文;学生语感;培养策略

【中图分类号】G633              【文献标识码】A               【文章编号】1672-0490（2020）30-0038-02

【本文著录格式】杨树业.初中语文教学中学生语感的培养探究[J].课外语文，2020，19（30）：38-39.

学生发展的方方面面都是教师关注的重点，其中一方面就是学生的语感。语感作为图文文化素养培养的重要组成部分，对学生的发展也是必需的。但是在实际的语文教学过程中由于多重因素的影响，学生的语感培养受到了阻碍，长远来看，这不利于学生的综合素质的提升。本文先介绍了语文教学中关于学生语感培养的现状，之后简要介绍了语感培养现状形成的因素，最后针对语感培养的现状提出了一些相关性的建议，旨在促进学生的健康长远发展。

一、语感培养现状

（一）朗读意识薄弱

具备一定的语感能力是学生所必备的素养之一。朗读文章是培养学生语感的重要途径，但是在实际的校园生活中，很少可以听到学生在课堂上的朗读声，如果一些学校没有早课时间，学生朗读的声音更是少得可怜。……