余伟健 袁超 吴海

[摘 要] 为提高矿业工程学科研究生课程“高等采矿学”的教学效果，结合笔者教学经验，以湖南科技大学矿业工程学科为例开展了“高等采矿学”课程教学特点及建设情况的分析。首先，在该课程特色的基础上阐述了主要的教学内容，既具有采矿工程学科的传统性，又突出高水平科研成果特点，并具备培养单位本身的学科优势特色;然后，讨论了课程案例库与教学资源建设方面的情况，认为应建立健全具有学术特色案例库，并合理规划专业教材建设。同时，分析了近年来本课程的教学团队建设，充分发挥 “传、帮、带”作用，创建高水平教学队伍。最后，总结了本课程的考核方式与过程管理，认为重在增强教师与学生的互动环节，才能达到提高研究生学习积极主动性。

[关键词] 研究生;矿业工程;课程教学;教学研究与改革;科研优势

[中图分类号]G642   [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2020） 10-0105-03

对于矿业工程研究生来讲，国内培养单位大多都开设了“高等采矿学”课程。这门课程主要讲述矿业工程领域中最新发展技术，既与本科生阶段学习的“采矿学”是一脉相承的，体现了采矿工程基础技术的讲授，同时，又是对原有学习的提升，深入地讲授了国内外最新技术与理论。实际上，每个培养单位在安排和讲授“采矿学”这门课程时，其偏重点和核心内容均有所差异。主攻金属矿山学科的培养单位主要针对硬岩采矿技术与理论开展研究。例如，北京科技大学童光煦教授出版的《高等硬岩采矿学》，主要讲述硬岩开采的经济评价、岩石力学、露天开采、地下采矿方法，以及其他相关内容等;而煤炭院校主要讲述煤炭开采相关岩层控制、经济管理、开采新方法等相关内容。……