侯晓娟 马合婧

摘 要：信息技术对教育行业的影响具有革命性，高职院校教师需提高应用信息技术水平，更新教学观念，强化信息技术应用。充分利用智能设备和智慧平台，将信息技能教学的优势发挥出来，是当前提高人才培养质量的关键。在认清我国高职院校目前的教学现状，总结信息化教学需具备的核心能力，在此基础上探索提升高职院校教师信息化教学能力的途径。

关键词：信息技术;教学能力;高职教师;核心能力

当前，大数据、人工智能、移动计算、虚拟现实等新技术发展日新月异，在各行各业中信息化水平不断提高。在教育行业，信息技术的影响具有革命性。国务院在我国《教育信息化“十三五”规划》中提出“强化信息技术应用，提高教师应用信息技术水平，更新教学观念”的具体要求，要求我国要基本建成与国家教育现代化发展目标相适应的教育信息化体系，信息化教学能力将纳入学校办学水平考评体系。

信息化教育水平已经成为衡量教师教学能力的重要指标之一。为培养及评估教师的信息化教育水平，世界上部分国家出台了有关教育技术能力标准，开发出针各教学信息技术能力的培训项目，为信息化社会中教师的教学技术赋能提供支撑与帮助，在某种程度上，也规范了教师教育技术能力的培训与资格认证。如美国的PT3项目以“培养未来的教师使用技术”为理念，对教师进行能力培训;英国教师的ICT培训采……