■陈 刚/广西民族大学相思湖学院

一、前言

当前在“大众创业、万众创新”新形势下，贯彻落实《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》，深化高校创新创业教育改革是当前推进高等教育综合改革的重要内容。新建本科院校是一个新兴组织群体，是我国高等教育大众化进程中的重要组成部分，承担着为地方经济社会发展培养人才和文化传承的重要使命。创新创业教育作为创新教育和创业教育相融合的产物，是随着社会发展对高等教育提出的新要求，完善大学生创新创业激励机制已成为高校必须重视的关键问题。大学生创新创业激励机制主要目的在于发挥大学生的创业潜力激励其创业积极性。

提倡和鼓励大学生创新创业不仅是党和国家的重要战略决策要求，也是缓解就业压力的必要举措，在大学生创新创业过程中，高校需要承担必要的职责，给予其必要的激励。新建本科院校大学生在创新创业方面还存在诸多的不足，因此对创新创业激励机制的需求较为迫切。

二、新建本科院校大学生创新创业激励机制存在的问题

（一）激励方式单一化

在新建本科院校大学生创新创业激励过程中，很多高校十分关注物质激励的正强化效应，以此作为对创新创业大学生激励的重点。在新建本科院校所实施的创新创业教育过程中，大部分学校直接将奖学金制度进行套用，将学生在创业活动中的表现直接与奖学金评定上挂钩，这基本成为新建本科院校大学生创新创业激励机制的关键组成部门。……